错误也精彩——谈小学数学错题资源化

小学数学教学中,教师实施教学活动用到最多的教学资源往往是教材,教材虽然对教师教学活动有较大的作用,但仅仅依靠教材这一教学资源是不够的。在教师进行小学数学教学活动中,学生发生的错误也是一个很重要的教学资源,如果能够将其重视起来,利用好这一教学资源就能够让教师帮助学生及时发现自己的问题,通过及时的查漏补缺促进学生学习能力的进一步发展提升。     

年龄对农民跨期绿色农业技术采纳的影响

中国农业面临着劳动力老龄化与绿色化转型的双重约束。聚焦于跨期技术属性,本文提出了中国情景下年龄对农民跨期绿色农业技术采纳的倒U形影响假说,进而以秸秆还田为例,采用中介效应模型,利用冀鲁皖鄂4省1372份农民调查数据进行了实证检验。结果发现：①年龄对于农民跨期绿色农业技术采纳的影响效应呈倒U形态势,“中年农民”成为现阶段绿色农业技术扩散的积极力量;②人力资本和风险偏好是年龄影响农民跨期绿色农业技术采纳的重要中介变量,两者的中介效应占年龄总效应的71.94%;③信息化和耕地规模对中青年农民的跨期绿色农业技术采纳具有促进作用;经济价值认知、是否贫困、供水情况、补贴和处罚政策对中老年农民采用跨期绿色农业技术表现出积极影响;社会资本对中青年农民的技术采纳具有负向影响,但有利于中老年农民采纳跨期绿色农业技术。由于年龄较高农民积极采纳跨期绿色农业技术其实是该群体非农就业机会减少而被动“以农为业”的结果,这表明农业生产包括农业资源保护与开发缺乏最为优质的劳动力支撑;另一方面,非农就业的青壮年劳动力由于缺乏务农经历,多年后回归农业又能否承担起农业绿色化转型的责任也值得思考。因此,劳动力老龄化对中国农业短期的影响在于如何把地种好,而长期的潜在威胁依然是谁来种地。     

延边地区农作物秸秆饲料开发利用现状的分析与对策

文章阐明了农作物秸秆饲料综合利用的现实意义,分析了延边地区农作物秸秆利用现状与潜力,探讨了本地区农作物秸秆饲料综合利用的迫切性和可行性,展望了农作物秸秆饲料利用的前景,提出了存在的问题及解决措施.     

"肉牛-蘑菇-炭"秸秆综合利用"生态单元"设计

为了提高秸秆的资源化利用率,遴选出养牛、种菇和制炭三个有关联的秸秆利用方式,构成循环产业链,根据产业链中消耗的秸秆原料数量确定秸秆供应的农户区面积,使秸秆的产生和资源化利用产销平衡,构成一个"生态单元"."生态单元"由生产中心和农户区两部分组成.生产中心收购农户区的秸秆作为原料,养殖肉牛、种植蘑菇和制炭.养牛、种菇和制炭三个产业环环相扣,并与农业生产形成良性生态链:制炭余热用于菇房加温,牛粪作为种菇培养料,尿液制沼气,沼渣、沼液与蘑菇下脚料还田.按照普通标准确定种菇规模,由种菇需要的牛粪量确定肉牛养殖数量,种菇和养牛剩下的秸秆用来制炭,制炭规模由农户区产生秸秆的数量决定.     

巧借文本资源化解课堂矛盾

那是一节语文公开课,授课教师抽签抽到全校最“差”的班级。听课者除了本校的一些教师外,还有县市的教育专家。主讲人上的是《故乡》一课,这位年轻老师正在想方设法调动学生的学习积极性。在分析“杨二嫂”这一人物形象时,该教师提出一个问题让学生思考:“‘圆规一面愤愤地转过身去’这句话中的‘圆规’是指谁?用‘圆规’来形容这个人你有什么感想?”话音刚落,一个留着长发的学生脱口而     

热压法制备PVA/短切上段稻草复合材料研究

基于农作物秸秆的复合材料有利于减轻资源短缺与环境污染等问题.采用热压方法制备了PVA(聚乙烯醇)/短切上段稻草复合材料,研究了PVA用量、热压温度、热压时间对复合材料拉伸性能及硬度的影响.结果表明,在选定的条件范围内,随着PVA用量增加,材料拉伸强度增加,随着热压温度和热压时间增加,材料拉伸强度降低;材料硬度受加工条件影响较小.     

铁法矿区煤矸石的基本特征及其资源化利用

通过对辽宁铁法矿区煤矸石矿物成分和化学成分的分析，煤矸石部分利用实验的基础上，对煤矸石综合利用的方法进行了评价，并结合研究区煤矸石的基本特征，提出了今后煤矸石资源化利用的途径。     

100万吨乙醇的秸秆渣联产280万吨中高档纸项目

本刊启事： 2010年,《今日科苑》杂志改版,全新推出“科技项目与成果转化”专栏,以期为科技项目与投资企业牵线搭桥,引导科技产业化成果和产品资源快速走向市场,促进二者合作共赢。     

中国畜禽粪便养分资源总量及替代化肥潜力

明确畜禽粪便资源数量及养分总量,计算其替代化肥潜力,对指导实现化肥零增长和减施增效具有重要意义.本文研究的畜禽种类包括牛、马、驴、骡、猪、羊、家禽和兔,利用排泄系数法估算了1980-2016年中国畜禽粪便的养分资源总量,并计算畜禽粪便替代化肥潜力.结果显示:①1980-2016年畜禽粪便和养分资源总量呈快速增长—稳定发...