电子废弃物资源化及处理技术

伴随着信息技术的高速发展,电子废弃物的种类和总量日益增多。通过火法处理、湿法处理、机械处理、热解等电子废弃物资源化处理技术,可以有效解决因信息技术高速发展造成电子废弃物的种类和总量日益增多的问题,能有效地将此类危险废物变成二次资源,减少其对环境的危害。     

秸秆禁烧与综合利用问题分析及对策建议

近年来，每逢农村夏、秋收“双抢”季节，由于大量秸秆得不到及时和妥善的处理，不少地方仍然存在焚烧秸秆的现象。杜绝焚烧秸秆，从根本上解决秸秆焚烧问题，不仅是各级政府的一项重要职责，而且需要广大农民的主动参与和社会各界的积极关注。     

化腐配为神奇——城市生活垃圾的资源化

随着城市化的迅速推进和城市人口的不断增加，城市生活垃圾的处理问题也越来越严峻，在介绍目前国内外城市生活垃圾处理一般方法的基础上，以上海市为实例，讨论了符合中国国情的城市生活垃圾资源化道路，并提出了相应的配套措施。     

专利市场

个性化送风调节方法专利申请号200610200546.7本发明属于空气调节技术领域。涉及到一种个性化送风调节方法。其特征在于:当空调的使用者对自己周围空调环境的舒适性不满意时,可以调节或转动空调末端送风装置上的     

建筑废弃物资源化问题分析——以义乌市为例

随着城镇化的飞速发展,加上城市有机更新,随之产生的大量建筑废弃物对城市的生态环境造成了严重的影响。为促进建筑业可持续发展,分析建筑废弃物资源化利用过程中存在处理方式落后、法律制度贯彻不到位、环保主体缺失、社会重视不够等问题,提出完善处理相关政策、提供足够经费支持、建立供需信息平台等措施,以期促进建筑废弃物管理水平。     

如何实现农村生活垃圾的有效利用

当下,农村地区随意倾倒生活垃圾的现象仍较常见,这既影响了村容村貌,也对农村周围环境造成了严重污染,同时也与美丽乡村建设目标相悖。本文通过对生活垃圾的几种主要处理模式的分析和适用范围的论证,进一步阐释了如何加快推进农村生活垃圾的有效处理,即实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化。这对于保护农村生态环境、促进农村可持续发展、实现美丽乡村建设目标具有十分重大的意义。     

基于工程教育认证的课程教学改革研讨——以“固体废弃物处理与资源化”课程为例

该文针对环境保护行业迅速发展对环境工程专业的要求,围绕"以学生为中心,以产出为导向,持续改进"的工程教育理念,对环境工程核心专业课固体废弃物处理与资源化课程的课程设置、教学大纲、教学内容、教学方法以及课程目标达成评价方法等方面进行了综合改革,以期探索该课程的工程教育教学新模式,进而提高学生自主性、培养学生的工程素养和创新能力,培养出更为优秀的与国际工程教育认证制度接轨的环境工程专业工程技术人才。     

资源化与智能化:写作教学改革的利器

面对互联网+时代的挑战,写作教学应当怎么办的问题已经引起了专家学者的关注。清华大学写作团队的经验表明,资源化与智能化是写作教学改革的关键之所在。为此,文章从i Smart-TRP(3.1版本)智能化教学平台的设计理念与教学应用入手,围绕着"智能推送"、"智能改错"、"智能评价"三个方面的主要功能,阐述了如何借助于信息技术之长,来降低教学成本、提高教学质量。     

巧借文本资源化解课堂矛盾

那是一节语文公开课,授课教师抽签抽到全校最“差”的班级。听课者除了本校的一些教师外,还有县市的教育专家。主讲人上的是《故乡》一课,这位年轻老师正在想方设法调动学生的学习积极性。在分析“杨二嫂”这一人物形象时,该教师提出一个问题让学生思考:“‘圆规一面愤愤地转过身去’这句话中的‘圆规’是指谁?用‘圆规’来形容这个人你有什么感想?”话音刚落,一个留着长发的学生脱口而     

橡胶制品厂废润滑油的资源化研究

对橡胶制品厂密炼工艺所用的废润滑油进行了资源化研究.采用复合溶剂抽提法处理该废润滑油,其处理的工艺条件为:复合溶剂为正己烷:异丙醇=1:7,剂油比为4:1,抽提温度为25℃,搅拌时间20 min,静置时间30 min.经该工艺处理的废润滑油资源回收率达到90.6%,溶剂的回收率达到93.1%.为让回收溶剂能有效的重复使用,采用近红外光谱建模的方法,准确快速的测定了回收溶剂中各组份的含量,并按量对各组分进行补充,让其回到复合溶剂的最佳配比,从而确保了废润滑油处理工艺的稳定性.