高中学生历史学习特点及对策

高中学生处于青年早期，其年龄持点、情感价值观特点、认知特点等决定了他们在历史学习中的特点，以下就此进行论述并提出相应的对策。     

21世纪师范大学生学习生涯设计

个人生涯设计是一切成功人士创业的必由之路，任何一个有理想的人要达到事业的光辉的顶点，都对自我进行了个人生涯设计。21世纪是知识经济的天下，而知识经济的实质是教育，作为教育的主体——教师必定是21世纪关注的焦点。本文认为师范生要成为一个优秀的教师，首先要树立自己宏远的目标：做一位开发人力资源的科学家、专门家；其次要学会做人、注重学习、加强社会实践、善于创新和积极主动地参与科研活动。     

强化廉政建设推进四个转变

本文从学院组织党员干部认真学习《邓小平论党风廉政建设和反腐败》一书的收获和认识切入，探讨了在治理腐败方面，要逐步向既注重查办案件，又重视抓源头来治理的转变；在纠正不正之风方面，要逐步向既注重专项治理，又注重综合治理的转变；在扩展廉政建设成果方面，要逐步向既注重部门职能，又注重齐抓共管的转变等四个转变的运行机制问题。     

为什么要接地：一次学生课题研究的尝试

1　课题的提出一次活动课结束后 ,有一名学生问我 :“静电除尘器的金属管外壳、无线电技术中的地线 ,它们都接了地 ,这是为什么呢 ?”在回答问题后 ,我在想 ,接地这个问题是中学物理教师经常忽略 ,学生也不是很清楚 ,而大家又会经常碰到的一个问题。时值电磁学内容刚结束 ,何不以“为什么要接地”为课题 ,让学生进行一次课外研究呢 ?我把该生的问题和自己的想法告诉了学生 ,同时列举了书上几个有关接地的例子和具体的研究要求 ,引起了学生的广泛兴趣 ,纷纷要求参加课题研究。2　学生的研究学生怀着探求秘诀的兴趣 ,收集各种资料 ,观察各种接…     

谈如何学习书法

学习书法,当认识自已不足;不仅要苦练,还要多动脑;要勇于否定自己;要力争有自己的风格.