姜堰市第二中学附设初级中学——质量立校 科研兴校

学校以“质量立校、科研兴校、打造品牌”为战略目标，逐步形成“领导牵头、骨干带动、全员参与”的教科研之风，成为全市初中教科研基地的先导，为创建教育强市、打造精品学校奠定了坚实的基础。名校作文《聆听花开的声音》已结集出版，校刊《鹿鸣文苑》定期出刊，《塑造人生》、《长大后我就成了你》，《二附人二附魂》，《花香满径》系列德育，教学专刊陆续付梓。     

给暗恋最后一个长镜头

扎进荆刺的少女心初一的时候喜欢上了张牧笛,又因为她而顺藤摸瓜地喜欢上了《荆棘鸟》。其实这本书我去年才真正看完,但这丝毫不影响当时的我对扉页的一段话遽然动容并且盲目崇拜。"有一个传说,说的是有这么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上所有生灵的歌声都优美动人,从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。然后,它把自己的身体扎进最长、最尖锐的荆刺上,在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉……"     

试论“移就”修辞手法

“移就”修辞手法是不少修辞书中没有谈到或没有详谈的 ,此文从定义、种类、特点、修辞效果以及此种辞格同易混辞格拟人、拈连的联系与区别等诸方面都作了较为完备的论述。     

弧形混凝土结构温度应力计算研究

对弧形混凝土结构温度应力的计算研究表明，弧形结构的环向应力沿高度方向基本一致，可以简化为拱单元计算，拱单元的支座约束可以用“等效暗柱”来计算；结构两侧温差对弧形结构的环向应力的影响较轴线温差变化的影响更大，控制温度裂缝主要是控制结构物两侧的温差．通过设置滑动层，减小结构的抗侧移刚度。则弧形混凝土结构可以作无缝设计．     

英语中悬垂分词探微

“悬垂分词”(Dangling Participle)，又叫做“无依着分词”(Unattached Participle)，指-ing分词或-ed词结构在句中找不到它的逻辑主语，因而处于一种“悬垂”状态，即“无依着”状态。由于悬垂分词是个比较复杂的语言现象，如果没有对它作过深入全面的了解或掌握判断悬垂分词对与错的标准，在理解和使用时就可能出差错，本将对悬垂分词的误用以及其可接受性作一些探讨。     

直线感应电动机次级导体材料对运行特性的影响

本简要介绍了直线感应电动机的基本结构与工作原理，对直线感应电动机次级材料和厚度等对机械特性的影响作出分析，并对如何提高直线电机驱动移门机械特性提出措施和理论依据。     

成长是一场幸福的灾难

就这样一个人,静静地从桂香中走过清晨的街道。微风中,阳光很暖很香,像久违的旷野的味道。风中隐约飘过许嵩的《断桥残雪》,略带忧伤的调调让我想起很多年前,在路边听过的流浪歌手的嘶哑声线。不知道有多久,没有这样用心去走路,听着清早出摊的夫妻的叫卖,观察乞讨的老人浑浊的双眸,很小心很温和地让过急于赶路的路人……为这一切伴奏的,是自己微微沉醉的心跳声。     

亲情，不用矫情就可以泪流满面

给家里打电话,问起爷爷奶奶的近况。在电话里爸爸告诉我,原来爷爷喜欢出去逛一逛,走一走,现在都不敢走太远了。因为有一次走到转塘公园那边,突然发现找不到回家的路了,走了好几圈还是找不到。有一次本来他们要回家吃饭,     

也谈池利小说《冷也好热也好活着就好》

池莉小说《冷也好热也好活着就好》对小人物成功地进行了“原生态”的写实描写，但却造成了人物形象的单纯化；作者从现实生活的物质层面出发，对精神层面的东西进行颠覆消解，虽然获得了大多数读者的共鸣，却不可避免地走向了平庸，淡化了文学反抗平庸的功能。     

不同功能文本中文化因素的翻译

文化因素在不同功能的文本中起不同作用。在翻译中应恰当地处理。文章提出“三移”方法,即在表情功能文本中把源语文本的文化因素基本移入译语文本中,谓之“移体”;在以信息功能为主的文本可舍其形而释其意,谓之“移意”;在具有呼唤语言功能的文体中可将源语文化因素作适当的归化处理,谓之“移趣”。