废水中氨氮测试预处理方法的探讨

废水中氨氮的监测普遍采用纳氏试剂比色法.该方法简单快速,灵敏度高.但废水中的色度、浊度等对测试有干扰,要求对废水采取蒸馏预处理的方法来消除干扰,增加了测试的难度且费时费力,对于连续大批量的废水样品测试就难以及时报告分析结果.本文就废水监测时样品是否一定要进行蒸馏预处理进行了探讨,并提出对于色度、浊度较高且氨氮浓度也较高的废水样品无须进行蒸馏预处理,采取稀释后直接测定的方法也可以得到满意的结果.     

课堂教学中的“稀释、还原”艺术探讨——以《力与运动》的教学设计为例

本文以初中物理《力与运动》的教学设计为例,以苹果下落的运动过程为背景,围绕“创设情境稀释、建立模型探究、抽象概括还原、变式迁移提升”这课堂教学的四个环节,对“稀释、还原”艺术进行探讨.将物理概念或物理规律类比成学生最为熟悉的盐,把学生的认知特点类比为“汤”,把教学情境类比为“盐汤”,把盐汤的稀释和还原类比为学生对物理概念或物理规律的消化和活化,为学生的创新学习开辟了一条新的成功之路.     

减少醋酸α和Ka测定系统误差的研究

在化学实验中有二类误差，一是系统误差，二是偶然误差，系统误差是测定中产生误差的主要来源，也是影响测定结果的主要因素，如何抓住实验关键，采取有效措施，减少实验系统误差．使测得的数据更接近理论值，是实验课应重视的问题。笔者以醋酸电离度和电离常数的测定为例，进行研究。     

例析溶液稀释类中考题

溶液方面的计算题历来是中考化学计算题的考查重点,而溶液稀释类计算题则又是其中的一个考查重点．溶液加水稀释的计算题要特别注意加水的质量（或体积）．溶液加水稀释的计算,依据的是稀释前后溶质的质量保持不变．     

浓缩尿和稀释尿

尿的浓缩或稀释,是比较尿和血浆的渗避压而言。如果尿的渗透压高于血浆,则称浓缩尿;反之,称为稀释尿。肾脏在泌尿过程中,会根据体内的含水量,通过排出浓缩尿或稀释尿,来维持体内水的平衡,从而保证内环境的相对稳定。尿在生成过程中怎么会发生浓缩或稀释呢?目前认为,其机制类似于物理学的逆流系统原理,因而提出了逆流学说。一、逆流倍增作用逆流倍增是物理学的一个概念。如图1所示“U”形管,其下面相通,中间有一层具有特殊选择性的隔膜。当液体由降支流入升支时,则会逆向流动。这是由于升支溶液的溶质分子能透过隔膜向降支移动,而水则不能的缘     

世上最经典的20句话

据说,下面的20句话是世上最经典的:1.记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。2.能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。     

网红时代“Papi酱”女性话语权的建构及稀释

"papi酱"的横空出世绝对是网红界的一股清流,在很多网红凭借整容、身体语言、黄色笑话等比较低俗的手段博取眼球时,"papi酱"却以非常鲜明的幽默话语、热点话题选择、容易辨识的节目形式戳中了无数网友的心,凭借微博、微信、秒拍、哔哩哔哩动画等自媒体平台,发出了女性的声音,用自己的话语方式建构了一个自成体系的话语权。当然,随着时间的流逝,我们发现"papi酱"个人品牌的印记在慢慢变淡,出现了其他的替代声音,如中美比较系列视频,这也导致了Papi话语权的稀释。     

“稀释浓硫酸”演示实验的改进与思考

现行教材对"稀释浓硫酸"实验只做了文字和图片的介绍,且只说明"浓硫酸与水反应剧烈,放出大量的热""稀释时一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌"以及"切不可将水倒进浓硫酸里",却没有说明不可将水倒入浓硫酸的原因。这种非理解性的说教,教学效果并不理想。基于此,对"稀释浓硫酸"教材实验进行改进,采用"浓硫酸入水的正确稀释方法"与"水入浓硫酸的错误稀释方法"相对照,旨在呈现浓硫酸稀释过程中可能发生的现象,同时突出错误稀释方法所引起的后果,提高演示实验的效果。     

化学问答

问题 3．设某pH的硫酸溶液中水电离出的c(H )=1× 10-a mol·L-1,设相同pH的 Al2(SO4)3溶液中水电离出的c(H )=1× 10-b mol·L-1(a、b都是小于14的正数), 那么a和b之间满足的数量关系是(用一个等式和一个不等式表示):______、_____． (wangly@163．com)     

关于电离度的极值及稀释定律的探讨

在化学教学中，涉及到弱酸和弱碱的电离度，弱酸和弱碱的电离度存在极小值和极大值，用稀释定律求算电离度会引起的一定的误差。