让探究教学神形兼备

探究教学是新课程倡导的教学方式之一。作为一种教学方式，不仅有特定的形式，而且蕴涵着代表其特质的教学精神。然而现实中的探究教学往往只有表面的形式而无实质的精神：有完整的探究教学程序，却没能关注学生完整生命的成长；给学生探究的时间，却没给学生自主学习的空间；主张学生自己探究，却不能善待差异；让学生尝试探究，却不能宽容学生的失误。这既与教师自身的因素有关，也与外部环境有关。     

总结改革开放经验 迎接新的机遇与挑战

30年前的第一声春雷掀开了改革开放、民族复兴的伟大序幕，由此整个中国走进了快速稳定发展的新阶段。教育是民族振兴的基石，经过30年的努力，广西经济社会实现了跨越式发展，这离不开基础教育事业对民族人口素质提高方面的有力支撑。     

加强城市环境保护 实现可持续发展

我国城市环境保护工作的重点逐步由污染防治转移到整个城市生态环境保护,由城市综合整治扩展到城市的生态建设。我国城市的发展战略已从国民生产总值或国民收入增长为主要目的传统发展战略,转移到以经济、社会与环境保护协调发展为目的的可持续发展战略上来,因而城市环境保护是我国基本国策的重要组成部分。     

有效处理教材 优化教学程序

有人说，能否独立地处理教材，是衡量一个教师是否成熟的标志。对于每位教师而言，教学计划、教学大纲和教材所荷载的知识，都是教师已有的、已知的，而如何驾驭这些知识，把这些知识有效地传授给学生，从而取得高质量的教学效益，这是语文教学的难点所在。正所谓“三军未动，粮草先行”，课前充分准备，精心设计，乃是上好课的根本。     

小型企业经济办公网络的设计与实现

针对小型企业经济办公网络的设计与实现进行了论述。     

关于模拟报税系统的设想

模拟电子报税系统主要用于教学，对于提高财务会计专业的教学水平具有实际意义。利用计算机模拟电子报税系统以取代教学中这部分内容的传统理论教学模式。本文对建立这一系统的意义和具体设想进行了阐述，也从集书角度证明了其可行性。     

《学校体育学》教学中师生互动的程序及策略探析

采用问卷调查法、访谈法、数理统计法分别对《学校体育学》教学中师生互动的三个程序:教师主导作用的发挥阶段、学生主体作用的发挥阶段和共同拓展阶段进行了分析,提出了实施师生互动采用的四种策略:常规性策略、专制性策略、协商性策略和操纵性策略,以期为《学校体育学》教学中师生互动体系的建立提供依据。     

向读者致歉

因编辑程序的疏漏,本刊印刷版第10期和11期重复刊载邓惟佳一文,电子版第11期删除重复内容。特向读者诸君致以诚恳的歉意!并在今后引以为戒。     

奥运火炬点燃我的梦想

当奥运圣火在全球传递的今天,当中国运动员高举"欢迎北京2008"的宣传标语的时候,我和全球所有的华人一样热血沸腾,浮想联翩。梦想也在我的心中生根发芽,成长壮大。同中国曾经渴望得到奥运会的举办权一样,从懂事起,我的内心就有着深深的渴望,我一直渴望着超过我的竞争对手,也是我的好友——寒航和思字。但是,这样的愿望,到现在还没     

论死刑复核权收回后复核程序的完善

死刑复核权的回收，对于保障人权、提高刑事司法质量具有积极意义，是我国法治史上的一大进步。但是，死刑复核权的回收仅仅是必要条件而不是充分条件。应通过加大复核人员的工作责任、提高复核程序的透明度、举行复核听证、实行复核程序律师强制参与制、充分听取辩护意见、最高人民法院判处死刑案件及重大分歧案件再复核制等措施，完善死刑复核权回收后的我国死刑复核程序。