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861.
应收账款是企业在生产经营过程中所形成的短期的债权性资产,它具有较强的流动性随时可以变现,极易发生贪污和作弊行为.结合其特点本文主要分析应收账款在日常管理中存在哪些弊端,并针对这些弊端所在总结出适当的审计程序和审计方法,以杜绝和预防应收账款极易发生的错弊行为,确保审计目标的实现. 相似文献
862.
863.
对教育投入产出比的关心导致人们时教育质量的关心越来越集中于教育的结果,西方的教育者在90年代提出了基于结果的教育这一概念,时教育效果的评价从传统的强调输入转变为强调输出.该文简单介绍OBE的一些基本的原则、指导程序及教学策略,并将它们联系到我们的高等教育环境中,希望以此帮助高校老师们了解如何将OBE的理论和哲学转换成实际的行动以指导教学计划、学生学习和教学评估. 相似文献
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865.
866.
试论行政紧急权力的程序控制 总被引:3,自引:0,他引:3
在应对紧急状态时,必然要运用行政紧急权力。把行政紧急权力纳入法治化的程序控制是一种有效途径。各有关国家行政紧急权力的程序立法大体分两种模式。我国行政紧急权力的程序制度应当在克服原有程序缺陷,权衡公开、公正、效率等因素基础上,加以合理设计。 相似文献
867.
质证是审判方式改革后法庭审理的重要内容 ,对于保障当事人权益 ,维护诉讼公正 ,促进我国民事诉讼程序和证据制度走向科学化、民主化有重要意义。质证程序的建立和完善需要从质证的主体、对象、程序模式的选择以及操作程序的建构等方面着手 相似文献
868.
我们知道.在程序设计中.在使用个变量前应当先赋值.否则.取默认值。但在不同的程序设计语言中.默认值的取值方法是不一样的.某些语言如C语言中.由于其默认值不可知.那么对这些变量的应用就有可能造成程序的崩溃、因此在一般的程序设计语言中.对未赋值变量的默认值总是特别提及的.但在我们高中 相似文献
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870.
程序教学理论是斯金纳的操作性条件反射学习理论在教学中的运用。在中国高等教育由“精英教育”迅速转向“大众化教育”,并由此产生数量和质量矛盾的今天,程序教学理论对高等教育工作者有了更大的吸引力。它的积极自我强化、小步子渐进、自定步调等原则,恰恰能够应对大班教学的一些弊端,为教师兼顾不同层次、不同个性的学生提供了可能性。 相似文献