介绍一种新兴智慧型体育项目--定向运动

通过对定向运动的深入研究,结合自己多次考察和实践认识,认为定向运动是一项非常健康的智力与体力并重的智慧型体育项目,非常适合于高校做为课外活动开展,对全面提高大学生素质和培养复合型人才有重要意义.     

浅谈高职英语口语教学

高等职业技术教育中英语专业口语课堂教学不同于以往的口语教学课，因为时代的发展，社会对应用型人才的需求，高职学生的口语课应遵循下列规则：“听”领先于“说”；提高学生的口语交际能力即让他们的表述达意并且得体；注重英语的社会化因素；课堂应以学生为中心，把创造性教育融于职业教育中，教学内容要有时代气息。     

论高层次人才管理中的心理学问题

高层次人才是当前人才队伍建设的重点。文章从提高认识、重视高层次人才队伍建设,关注高层次人才的需要,促进高层次人才设置恰当的目标,促进高层次人才进行合理归因,了解高层次人才的个性等方面,分析了高层次人才管理中的几个心理学问题。     

食品科学专业研究生创新性人才培养模式探索

经济全球化使竞争全球化,而提高国际竞争力的一个重要方面是有高素质、创新性、复合型人才队伍,培养适应时代发展和国内外大环境的高端人才是一个崭新的课题,亟需深入、系统研究。基于此,本文从课程体系与教学工作、导师队伍建设、研究生培养质量体系等方面进行探讨,以期为食品科学专业研究生创新性人才培养提供有益参考。     

发展农村高等教育 为新农村建设培养适用人才

当前，各地各高校积极响应党中央构建和谐社会、建设社会主义新农村的伟大号召，通过推进农村职成教育和农民培训、加强农村教师队伍建设、提高农村中小学信息化建设水平、实施各类人才工程等措施，充分发挥教育和科技优势，主动服务社会主义新农村建设。     

高职教育复合型人才培养与课程改革

本从知识经济发展、科技成果产业化、现代企业管理、中小企业发展等四个方面分析了高职教育复合型人才需求的背景，阐述了复合型人才的知识与能力基本特征和培养的主要形式，从高职教育课程改革的“重应用、活模块、人本化”的角度，探讨了复合型人才培养的两条实现途径：一是能力本位与人格本位并重，二是强调学生的“自主性”学习。     

高校外语人才培养浅谈

本文对高校复合型外语人才培养的现状进行了分析，指出了21世纪对人才需求多元化的趋势要求我们特别注重培养学生的创造性思维能力，同时就外语专业培养学生创造性能力提出几点建议。     

关于建立风险投资支持体系的探讨

本文从创业文化、中介机构、法律制度和政府政策等四个方面探讨我国风险投资的支持体系。同时，借鉴国外发展风险投资的经验，具体结合我国风险投资的发展情况，提出相应建议。     

历史教育中的艺术特色

在历史教育中体现艺术特色 ,对于培养新世纪人才的意义不可小视。历史和艺术是新世纪人才不可或缺的两份养料 ,两者在历史教育中有机结合 ,有利于提高学生的整体素质。从提高历史修养的角度看 ,是艺术复活了历史。一个民族发展过程的重要阶段所出现的文化现象 ,往往会成为后人艺术创作的重要题材来源。历史的大千世界在艺术的窗口中鲜活起来。正是这一意义上 ,美国艺术教育家威廉·本尼特曾经指出 :“伟大的艺术作品构成了关于人类历史和人类社会进化的一个无与伦比的记录。”① 历史理解力的一个重要方面是重演历史情境的移情能力。② 借助…     

创造性人才的特征

创造性人才作为人才群体中的特殊类型,有其特定的形态特征。总的说来,创造性人才具有下面几个显著特征: 研究风格的独特性 科学史上创造性人才大都表现出自己独特的研究风格,即在解决重大科学问题的思维方式、研究方法、工作作风以及解释重大成果的方式上,有其鲜明的独到性,常常被后人所赞誉。不同的创造性人才表现出不同的研究风格。如著名科学家伽里略的研究风格是揭示自然规律特别强调观察和实验;大科学家法拉第,麦克斯韦的研究风格是处理和探讨电学乃至整个物理学问题注重和追求数学上的严密性和精确性。