论多媒体背景下财政税收教学模式的创新

随着网络时代的发展,多媒体技术广泛与教学活动相融合,通过多媒体多样的表现形式可以帮助教学活动更形象具体地展现抽象的事物,让抽象的概念变得更具体可观同时更便于记忆和理解。尤其是对于财政税收而言,因为涉及到的概念比较抽象,通常会让人觉得难以理解和记忆,但通过动画演示及图像文字的配合就会变得更为具体,更容易启发学生的思维,提高其学习效率。同时面对当前激烈的竞争环境,相关教学活动的课程设置也要与时俱进,加以优化,从而夯实人才培养的基础。     

征收电子商务税的必要性分析以及相应对策探究

高度普及的网络生活,促进了电子商务的快速发展。在此背景下,一方面,传统的门店商务受到前所未有的冲击;另一方面,我国的传统税收体制也受到前所未有的挑战。也正因为如此,我国正面对着"电商征税,该不该""电商征税,难不难""电商征税,谁受益"等问题。将主要分析征收电子商务税的必要性以及征收电子商务税所带来的冲击,由此探究如何合理征税、增加财政收入、创造公平竞争平台和网络环境、提升就业率等,并提出相应的解决对策。     

探究学生阅读心理,培养学生阅读能力

目的:探究乳腺弹性成像技术在乳腺肿瘤患者临床鉴别诊断中的应用价值。方法:选取2015年6月-2016年12月在本院进行鉴别诊断的72例乳腺肿瘤患者为研究对象,共计85个病灶,所有受试患者均接受常规超声以及乳腺弹性成像技术两种临床诊断方式进行鉴别诊断,对比分析两种临床诊断方式的临床诊断效果。结果:手术病理证实的60个良性病灶中,常规超声诊断出53个,乳腺弹性成像技术诊断出56个;手术病理证实的25个恶性病灶中,常规超声诊断出15个,乳腺弹性成像技术诊断出24个,乳腺弹性成像技术的诊断正确率高于常规超声,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在乳腺肿瘤患者的临床鉴别诊断过程中给予患者采用乳腺弹性成像技术进行鉴别诊断,有助于提高患者的诊断正确率,利于患者的后续临床有效治疗,值得广泛推广应用。     

差异教学理念指导下的弹性分组教学模式

所谓差异教学，是指立足于学生个性的差异。满足学生个别学习的需要，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学关注学生的个性差异，注重对学生差异的测查，并设置照顾差异的挑战性教学目标，教学过程中注意兼顾不同学生的需要，采用灵活多样的教学方法，力求使每个学生在原有基础上都能得到充分的发展。     

以栏目建设推动高校校报发展探析

"弹性离校"这一制度实施以来,解决了部分家长无法按时接孩子放学的困难,一定程度上服务了学生以及学生家长,但也逐渐显现了弊端:长期的义务值班使老师利益受损,单一的形式也让一些家长不满。本文选取了两所差别较大、且较有代表性的学校进行了调查,发现作为供给方的学校和作为需求方的家长在目前的实施现状之间存在着一些共性的矛盾,主要集中在服务人员、服务时间、服务内容等方面。在对策建议上,对于如何缓解家校间的矛盾,笔者也尝试提出了自己的看法。     

对一道教材课后练习题的质疑

一、问题来源:人教版高中物理教材3-5第十六章第四节《碰撞》,课后有一道练习题,原题如下:质量为m速度为v的A球跟质量为3m的静止B球发生正碰。碰撞可以是弹性的,也可能是非弹性的     

会计利润与应税所得的差异分析

运用比较分析法和献查阅法从会计利润与应税所得的差异入手,通过对差异的描述及分析,揭示其产生的根源以及影响,提出使二者相协调的对策,从而减少差异造成的不利影响,使企业正确纳税,减小征税人员监管的难度。     

微博广场

马光远(经济学家):商品房反暴利?方向肯定没有错。但发改委的思路和对象错的一塌糊涂。首先,将暴利界定在开发商销售的新建楼盘,没有任何实施的可能性,即使开发商有暴利,但要核定成本,利润肯定很难;其次,     

海关税收在清末同文馆办学过程中的作用

同文馆初创时，清朝政府内外交困，财政状况恶化，户部无法拨出专款来创设学校，总理衙门主张从海关税收中提取一部分用来办学。在同文馆整个的历史发展中，都依靠海关税收作为办学的经费来源。