桩西油田稠油井筒降粘工艺研究

分析研究了桩西油田桩斜139块稠油油藏的地质特点和采油工艺存在的问题,优化了适合该块稠油降粘的主要工艺措施,现场应用表明利用空心杆辅助的降粘剂方法是适合于桩西油田稠油油藏开采的有效工艺措施。     

砂岩透镜体油藏成藏机理的研究分析

随着油气勘探的不断深入,砂岩透镜体油藏日益受到重视,其成藏机理与模式逐渐成为研究热点.国内外学者提出毛管压力差、差异突破压力、烃生成产生的膨胀力、烃浓度差引起的扩散力构成透镜体成藏的主动力;岩石吸附力和粘滞力为成藏阻力,并用等效排烃压力来定量描述;并且认为砂体沉积环境、源岩生排烃强度和砂体储集物性等多种因素控制着砂体含油性的好坏.     

调整注采井网实现河74断块低渗油藏高效开发

本文论述了进一步提高断块开发水平，通过调整和完善注采井网，实现河74断块低渗油藏高效开发。     

草20砂砾岩特稠油油藏吞吐后期剩余油分布规律研究

本文通过数值模拟、示踪剂监测、开发动态评价等方法，系统研究了草20馆二砂体吞吐后期剩余油分布规律，对后续开发方式转换及开发调整提出了指导性意见和科学依据。     

江苏边底水油藏含水上升规律研究及应用

正确地认识油田含水上升规律,是实施油田稳油控水的前提;只有充分认识油田含水上升规律,弄清哪些因素是必然的、哪些因素是人为造成的、哪些是可以通过后期措施加以调整的,才能为油田的开发、调整决策提供科学、合理的依据,为油田的高产、稳产打下坚实的基础。通过对江苏边底水油藏含水上升规律的研究,分析了常用含水预测方法的特点,研究了边底水油藏含水上升规律并进行了举例验证,还通过分析影响含水上升的主要因素提出了控制含水上升、改善水驱开发效果的一些建议,相信这些建议对指导该类油藏的开发将产生积极的效果。     

地质工程专业油藏工程教学内容优化设计

本文基于地质工程专业油藏工程教学效果,通过分析地质工程专业课程设置情况,发现地质工程专业本科生对于目前油藏工程教学内容存在较多的不适应性。本文综合国内外相关高等院校以及石油公司对地质工程专业毕业生的需求,论证了地质工程专业油藏工程教学内容优化的可行性,提出地质工程专业油藏工程教学内容优化方法,并优化设计了地质工程专业油藏工程教学内容。     

油藏工程教学中启发式教学方法的探索与实践

针对油藏工程课程教学的特点,采取启发式教学方法可提高课堂教学效果。首先通过引导与启发,帮助学生树立正确的学习动机,在此基础上,将循序渐进式启发、问题思考式启发、触类旁通式启发、故意出错式启发、类比推演式启发和案例分析式启发等启发式教学方法引入该课程的教学活动中。通过这些启发式教学方法的应用,可以激发学生听课的热情,帮助学生理解和掌握有关知识点,提高油藏工程课的教学效果。     

源岩内岩性油气藏形成的模拟实验及机理分析

通过模拟实验，再现了源岩内岩性油气藏的形成过程，对油气运移的受力状态进行分析，探讨了油气聚集成藏的机理，实例说明，源岩内的砂体一般都含油气，这为寻找岩性油气藏创造了条件。     

普通稠油水驱后转CO2吞吐实验研究

由于普通稠油油藏的原油粘度高、流度比大，加之油藏非均质性的影响，其注水开发效果较差，大部分原油到含水高于90％时仍未开采出来。因此，有必要在水驱末期转换开发方式，进一步提高采出程度。针对以上问题，采用室内实验方法研究了普通稠油油藏水驱开发后期转CO2吞吐的可行性，并根据实验结果，分析了影响CO2吞吐效果的各项因素。分析认为，CO2吞吐的周期注气量、注气速度、焖井时间和生产过程中的井底流压及降压方式都是影响CO2吞吐效果的重要因素。因此，合理控制各注气参数可以得到较好的CO2吞吐效果。该研究可为该类型油藏在接替技术方面提供参考。     

孤东油田低电阻油藏的测井评价模型研究

利用钻井、测井、取心、分析化验、试油试采及生产动态等数据，在地质条件约束下，动静态相结合建立地质务件约束下的各类测井评价模型。