鞍马稳定性训练初探

坚持在全年训练的全过程，进行鞍马成套训练和强化成套训练的强度，是提高专项耐力、专项技术熟练性从而提高稳定性及成功率的有效途径。     

一种基于PL原理的儿童视力检查系统软件

优先注视法(preferential looking,PL)是定量测定婴幼儿视力的主要方法.基于PL原理的儿童视力检查系统软件应用计算机数据库技术、图像处理技术和多媒体技术,能够自动生成测试图案,智能判断并形成视力检查结果,为临床儿童视力的检查以及检查数据的管理提供了极大便利.     

华杰“M-PC”实现一台计算机供七人同时使用

据不完全统计，80％的人只用了20％的计算机资源。     

提高学生色彩感受能力的几点体会

本文从色彩原理、形象演示、观察方法、如何欣赏优秀作品、强化训练、提高学生对色彩的感受能力等几个方面介绍了色彩学习的经验。     

我国新时期德育原理学科发展探析

1978年以来,我国进入改革开放的新时期,德育原理作为一门学科从恢复到发展经历了三个阶段。回顾近三十年德育原理学科发展史,总结德育原理学科发展阶段的经验和教训,对于德育原理学科健康发展具有十分重大的理论意义和现实价值。     

新课程教育目标对泰勒原理的继承与超越

泰勒原理中确定教育目标来自于三个方面：一是对学生的研究，二是对当代社会生活的研究，三是学科专家的建议。新课程改革的目标在继承泰勒原理的同时，新课程改革的“三维目标”对泰勒原理单纯“行为目标”的超越，新课程“生成性、预设性目标”对泰勒原理单纯“预设性目标”的超越，新课程“结果性、体验性目标”对泰勒原理单纯“结果性目标”的超越，使新课程改革的课程改革目标具有很强的时代特征。     

离散动态系统对部分变元的最优稳定性与不稳定性

本文给出离散动态系统对部分变元的最优稳定性与不稳定性的某些制定准则。     

让思想政治课真正活起来

如何让思想政治课课堂真正活起来呢? 一、占领制高点--努力挖掘教材深层内涵,高屋建瓴地把握教材逻辑结构体系 任何一堂政治课都有它内在的逻辑结构,教师必须让学生站在教材的一个较高的高度,明确教材的逻辑脉络,分清理论的思维层次,弄清教材的起点是什么,中间的过程是什么,终点又是什么,把握概念、原理之间的内在联系,理论的实质和核心,教材内容的重点和难点等等.