绿色工小 和谐校园

<正>悠悠运河水,拳拳育人心。扬州市工人子弟小学始建于1949年,坐落于风景秀丽的古运河畔。学校先后被评为"全国绿色教育先进集体""江苏省绿色学校""扬州市素质教育先进学校"等。岁月如歌声声远,事业如棋局局新。学校始终围绕"和而不同"的校风,"善诱、相长"的教风,     

“远”的追求与“三远说”探微

“东方的崇高境界”在对“无限性”的对象的欣赏中表达的正是对“远”的审美追求,“远”构成了中国文学艺术中雄浑、冲淡等审美意境的基础,从这一角度来说,“三远说”的内涵远远超越了对透视原理的认知,其本质内涵在于意境,“三远说”的历史嬗变与中国山水画的创作实践都深刻地映证了这一点。     

《远撑前滚翻》教学设计基本部分

设计思路＂让学生动起来,使课堂活起来＂一直是我的课堂教学追求,所以本次课中的手段与方法主要是激发、唤醒、引导。为了激发学生积极投入远撑前滚翻的学习情感,营造愉悦轻松的体验氛围,本课采用了启发引导式的问题链法,不仅满足了学生求知好奇的心理,而且学生自己给出的结论会更加印象深刻;难度层层递进的循序渐进教学法使学生克服了远撑、跃起的恐惧,在不知不觉中掌握了远撑的动作要领;而交叉分层练习法不仅实现了有效分层使得每位学生都能获得成功的喜悦、尝到学习的“甜头”,而且学生因为不同的身体感受从而对远撑的概念形成了进一步的认识。     

璀璨文明照古今

正长江,奔流在世界的东方,滋润着华夏大地,她是伟大祖国的母亲河,也是中华民族文化发祥地。对于一个生在长江边、常饮长江水的人,对长江的崇敬依恋之情常在心中激荡。尽管她漫无边际、博大精深,尽管她难以梳理、穷究难全,却仍然不能阻止我感怀长江的哺育之恩、感叹长江的璀璨文明。种稻栽茶造舟开河长江流域出现的先民,从204万年前的巫山人、200万年前的建始人、170万年前的元谋人、100万年前的郧县人……都证明了长江哺育远古人类的事实。在这里,先民从畏惧水、逃避水,到治理水、利用水,经过了     

“就近原则”与“就远原则”

英语中，谓语与主语在人称和数上要保持一致，即“就近原则”与“就远原则”。前者具体有两种情形：     

论诗的“远取譬”修辞格

比喻是诗学园地的常青树。朱自清先生把比喻分为两类：即＂近取譬＂和＂远取譬＂。＂近取譬＂常取形似,＂远取譬＂多取神似。取形似者长此以往易于雷同;取神似者舍其形表而求其内同,创造天地更为广阔。因之,新诗多用＂远取譬＂是一大进步,也是对诗歌美学的重要贡献。     

试论1930年代苏联古拉格强制劳动体系的发展——以“远北建设”为例

古拉格强制劳动体系是斯大林统治时期苏联社会一个极富特色的政治-经济现象;它发端于苏俄内战时期,发展于苏联的两个五年计划时期,持续至战后的1950年代。古拉格强制劳动体系多以某一项建设工程为依托,组建专门的劳改营,以所属劳改营内的囚犯为主要劳动力来源,承担国家经济计划指定的建设工程。位于科雷马地区的"远北建设"就是其中的代表,反映了古拉格强制劳动体系的一些基本特点和运行机制。     

远撑前滚翻动作技术教学新探

为了培养学生的滚翻能力,提高学生协调灵敏素质,教师可采用象形练习、"人弓"练习、"斜坡"练习、"目标"练习、补偿练习、保护帮助、迁移练习等学练方法,使学生快速学会远撑前滚翻动作,提升教学效果。     

发电厂中远动通讯系统常见故障分析

文章针对发电厂远动通讯系统运行中常发生通道中断或误码率等现象进行了分析并提出了故障的判断方法。     

大学有多远

有一天母亲问我一个问题。早年再穷再苦的孩子考上大学,国家也能出钱让他们上学,现在国家越来越富了,为什么穷孩子反而没学上了呢?这个问题,我该怎样回答母亲呢?