甲午战争期间蓬莱事件初探

甲午战争给地势险要、历来为军事要港的蓬莱留下了“海不扬波”的伤痕。     

武穴港构建“北煤南运、西煤东运”物流中心的探讨

分析武穴人文、历史及地理环境,认为在武穴兴建“北煤南运,西煤东运”的综合港位置极佳,而且可以将武穴港区纳入武汉城市圈核心经济区。     

数字化学习港公共服务体系的运行机制

数字化学习港公共服务体系的运行机制足数字化学习港建设运行的重要基础.本文结合"数字化学习港与终身学习礼会建设与示范"教改项目的实践,分析了数字化学习港公共服务体系运行中的需求分析与反馈机制、资源整合与供应机制、条件保障与长效运行机制,论述了在数字化学习港公共服务体系运行中引入市场机制的合理性、必要性和可能性,提出了引入市场机制并体现教育公益性需要注意的几个问题.     

数字化学习港对中小学教师的作用

<正>什么是数字化学习港?数字化学习港作为一个名词,我想大家并不陌生,在电视和报纸上能够经常听到,然而,数字化学习港是什么,却很少有人知道,通过数字化学习港学习的人可想而知,就更是少之又少。     

川港合作协同育人视域下的大学生思想政治教育实践与创新

"青年兴则国家兴,青年强则国家强".大学生的思想政治状况关系到国家的前途和民族的命运.四川长江职业学院利用自身港资优势,借助"川港青年互动交流活动"平台,全方位开展川港两地大学生的思想政治教育并取得了成效.为了全面构建协同育人体系,学校将从完善组织架构与运行机制、打造两地思想政治教育新平台及创立两地课程共建共享机制三个角度出发,全力打造川港合作背景下的大学生思想政治教育新格局.     

京沪穗义务教育比较及启示

基于可获得的数据,对广州和京沪义务教育的发展状况进行比较分析,发现广州义务教育发展与京沪有较大的差距,具体表现为:生师比过大、平均班额偏大、教育投入不足、来穗务工人员随迁子女接受义务教育"两个为主"的要求没有得到完全落实、对民办教育的扶持力度不够等。为此,建议广州从加大教育投入、加强师资队伍建设、继续推进来穗务工人员随迁子女平等接受义务教育、推进中小学教育质量综合评价改革等,推动义务教育发展迈向新的台阶。     

“第三亚欧大陆桥”构想

目前已有的亚欧大陆桥第一亚欧大陆桥：贯通亚洲北部,以俄罗斯东部的哈巴罗夫斯克（伯力）和符拉迪沃斯托克（海参崴）为起点,通过世界上最长铁路—西伯利亚大铁路（莫斯科至符拉迪沃斯托克,全长9332km）,通向欧洲各国最后到达荷兰的鹿特丹港,也称西伯利亚大陆桥,整个大陆桥共经过俄罗斯、中国、哈萨克斯坦、白俄罗斯、     

李灯场:企业融资"一果两市"

2001年京华山一在国内民营企业中名声大噪--2001年共保荐了13个企业在香港上市,其中10个在创业板,3个在主板,而国内企业占其中的8成.2002年则打算将内地至少15个企业运作赴港上市,第一季度就有5个项目.俨然成了内地企业赴港上市的第一桥梁.     

气象条件对高原春小麦穗粒数的影响

本文较系统地分析了春小麦主要发育阶段气象因子对小麦穗粒数的影响规律，建立了穗粒数的气候生态模型。     

冬小麦幼穗分化与播期的相关性分析

经过对冬小麦幼穗分化与播期的相关分析研究表明：不同品种幼穗分化所经历的时间随着播期的推迟而缩短，且春性品种变化比冬性品种明显；决定小麦穗粒数的关键时期主要是小麦幼穗分化前期，该期在幼穗分化中占时间最多，且不同品种表现一致；不同品种完成幼穗分化的时期在第早期播种中有差异，中晚期播种中无差异；随着播期的推迟，三个品种的幼穗分化各阶段均向后推迟，在各阶段冬性品种穗分化进程推迟明显。