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21.
本探讨古代汉语中的指代性副词“相”、“见”的几种用法特点和“所”字的多种词。性,用法以及特别指示代词和动词,介词组成的词组及其作用。  相似文献   
22.
宾语从句是中学阶段应掌握的一项重要语法内容 ,也是中考考查的语法项目之一。运用宾语从句时要遵循以下原则。  一、三个原则1 .如果从句由陈述句转化而来 ,要用连词that引导 ,that无词义 ,只起到连接主句和从句的作用。在口语和非正式文体中 ,that常常省略。如 :Hesays ,“IwillgototheGreatWalltomor row .”他说 :“我明天要去长城。”Hesays (that)hewillgototheGreatWalltomorrow .他说他明天要去长城。2 .宾语从句由一般疑问句转化而来 ,引导词要用连词if或whether。如 :DidhewatchTVlastnight?Canyoutellme ?他昨晚看电视了…  相似文献   
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28.
中等师范学校语言语教科书(试用本)《现代汉语知识》第二册(人民教育出版社,1996年12月第2版)在短语一节对短语的构成也即句子成分进行了详尽的分析,但是其中的宾语和补语分析不够完善,如何区别宾语和补语也是语法教学中的难点,学生在分辨宾语和补语时常常感到困难。为此,笔在多年的教学中对宾语和补语的区别进行了一些对比探讨,收到了较好的效果。  相似文献   
29.
动手·动脑     
《今日中学生》2011,(7):21+16
  相似文献   
30.
过去将来时     
《海外英语》2011,(11):15-15
一般过去将来时表示从过去的第一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。一般过去将来时的出发点是过去,即从过去幕一时刻看以后要发生的动作或状态。  相似文献   
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