《空气占据空间》教学实录与评析(2010年全国小学科学特级教师论坛现场课)

一、设置情境,认识空气占据空间师:老师这里有两个套在瓶子里的气球,气球已经消毒了,请两位同学上来,比一比,看谁吹得大?(学生纷纷举手。)师:请这位男孩子,再请一位女孩儿吧。(两名学生吹套在瓶子里的气     

意外收获

我的老家在新化,妈妈带着我和姐姐回老家去看望爷爷奶奶。吃过中饭,我们准备去爬山。这里的空气格外新鲜,山上更是天然氧吧。我们换上登山鞋出发了。姐姐冲在最前面,没走几步,她就摔倒了,沮丧地捡起一块香蕉皮:啊,好痛!是哪个坏人乱丢香蕉皮了!     

朵教练

大一大二通宵熬夜、久坐喜宅、重油重味,渐感身体不支;大三,拾起800米长跑,身体逐渐恢复;大四,奔走于健身馆,练出了瘦身的身材;研一,成立万柳晨跑小队,经营自己的微信,以知识指导健身的过来人身份,号召北大女生跑起来、练起来。她就是北京大学新闻学院2014级研究生女汉子朵兰。     

舌尖上的味道——包子

对于我们中国人而言,包子是我们日常生活中非常普遍的一道主食。一般而言,包子与馒头的不同,就是包子里面有馅儿,肉馅的,素馅的……品种繁多,风味各不相同。看看那刚出锅的包子,白白胖胖,热气腾腾,散发出诱人的香味,仿佛刚进行了沐浴,总是令人垂涎欲滴。你吃过哪些包子?你最喜欢吃的包子是哪一种?此时此刻,是否勾起了你对包子的想念呢?【包子的历史】包子起源于三国。相传三国时期,诸葛亮率兵攻打南蛮,七擒七纵蛮将孟获,使孟获终于臣服。诸葛亮     

味道

午后,刚下过雨,空气里弥漫着淡淡的土腥味.小巷里面极静谧,不见人影,只有屋檐上的水滴落到青石板上,“啪”地绽开一朵雨花,有细碎的声响. “这里与刚才外面的车水马龙,闹市喧嚣,倒像是两个世界了.”因为嫌堵车而意外走入这条小巷的我这样想着.     

“实验室制取气体的研究及应用”教学设计

本节课是复习专题,先通过学生熟知的能生成氧气、二氧化碳的化学方程式人手,引出实验室制取气体的原理,进而引出装置的选择、步骤的完善、完整的气体制取流程。采用由浅入深、层层递进的教学方式,引导学生建立完整的知识结构。采用多种不同的教学方式培养学生动手、动脑能力。一、教学目标1.知识与技能(1)使学生巩固两种重要气体制备的反应原理、收集方法、除杂、检验方法及注意事项等。     

要闻

浙江：中小学生可自主选课开发多种类型拓展性课程
　　浙江省教育厅近日下发《关于深化义务教育课程改革的指导意见》,提出2015学年各设区市、县（市、区）选择部分学校启动深化义务教育课程改革,2016学年全省中小学全面推进深化义务教育课程改革。     

小学媒介素养“晶体”课程资源设计及应用研究

该文在大量课程资源研究的基础之上,设计和开发了小学媒介素养“晶体”课程资源,并对其“晶体”课程资源的实施方法进行研究。该文主要从三个方面展开论述,首先,阐述“晶体”课程资源的含义及其意义。其次,论述小学媒介素养“晶体”课程资源的开发和设计。在“晶体”课程资源的开发中,提出了小学媒介素养“晶体”课程资源的设计理念和设计标准,并在此基础上开发了小学媒介素养“课程资源包”和“教材资源”的具体内容,“课程资源包”和“教材资源”二者同时构成了小学媒介素养“晶体”课程资源的有机部分。最后,在小学媒介素养“晶体”课程资源的实施方法上,分别从课程物理环境和课程心理环境两个层面给予探讨并提出新的要求。     

乐在春联中

又一个新年到了.新春佳节,处处欢歌笑语,洋溢着浓郁的节日气氛,冰冷的空气似乎也跟着沸腾起来.除夕那天,妈妈仔细地清扫着房间,好像要彻底扫除一切污垢.爸爸在大门前挂起了火一般的大红灯笼,奶奶呢,则笑呵呵地包着饺子…… 而我,却似个多余的人,坐在沙发上无所事事.“我干什么呀?真是无聊!”爷爷走到我身边,说:“走,跟我到书房学写春联去!”     

山东民歌《包楞调》的美学意义与演唱技巧浅析

《包楞调》是流行在山东成武地区的民间歌曲,从文化背景与传承发展、词曲、演唱三个方面综合体现了山东民间小调的美学特征。从历史文化背景与传承发展方面看,背景底蕴丰厚,经过演唱者的二次创作得到很好的发展;从词曲方面看,极具地域风格的艺术特点和创作个性;从歌曲的演唱方面看,体现出了方言特色美与音色美、咬字美和拖腔美的特点。