人教版九年级化学《空气》说课

厦门市第三中学陆定超老师代表福建省参加2012年全国第二届初中化学优质课观摩展示暨教学改革研讨会,荣获说课类比赛全国一等奖。现将其说课获奖作品刊录如下,供同行参考。     

氨的制取及性质实验的改进

氨是人教版化学必修一第四章第一节的重要知识点,教材用三个演示实验分别介绍了氨的制取和性质。但实验中存在着以下不足：1．用加热铵盐和碱的混合物来制取氨,量小且不易收集,尽管使用棉花来防止空气对流,但排出空气的同时也会有氨气逸出,污染环境,影响师生健康且不符合绿色化学理念。     

像“呼吸空气一样”获取无线资源——锐捷网络助福州大学校园信息化跨入移动互联时代

“移动互联”已然成为这个时代创新啦用的标签之一。随着移动办公、移动学习方式的全面普及,我国高校信息化建设都将面临着无线网建设、运营和管理工作的“冉突破”。那么,如何依托前沿技术,住移动互联时代建立一张高可靠、高可用、高服务质量的无线校园网？     

运用手持技术测定室内空气与人体呼出气体的成分

采用手持技术较为准确地测定室内空气和不同呼吸方式中人体呼出的气体的成分,并通过对数据的分析与比较,试图对各气体含量的变化进行解释.     

化学实验室防潮的重要性及方法

针对某些实验室环境空气湿度大的问题,对高湿度环境给仪器和化学试剂造成的影响以及从整体到局部降低实验室湿度的方法进行讨论。从而达到减少资源的浪费,提高仪器和试剂的利用率,节约实验室运行成本的目的。     

试析19世纪西方绘画艺术的意象——以莫奈作品为例

西方绘画上的意象表现物象的真实性,体现出一种相对静止性的特点.以睡莲、日本桥、人物画为例,对莫奈的艺术进行东方图式的审美意象研究,可以看出,莫奈的艺术形象不是印象的复制,而是诉诸直觉感受的意象,它是一种充满了感情、旺盛的生命和艺术家生命的意象.通过种种形象的信息运动能使人深刻地认识到美的意象,这种美就在于图可尽意或者图意同在,用这种叠加的形式将其意象叠在另一个概念上,这也是莫奈绘画最强审美艺术的魅力之一.     

种子发芽实验改进

《种子发芽》一课提供了一个探究影响种子发芽条件的对比实验： 在玻璃杯中的木棍上绑上三粒种子,种子尖端向上放在盛水的玻璃杯里,上面一粒种子完全暴露在空气中,标明“1号”;中间一粒种子一半浸在水中,一半露在空气里,标明“2号”;下面一粒种子完全浸入水中,标明“3号”。     

空气凤梨的研究进展及栽培应用

近年来我国对空气凤梨的研究正不断深入,但对其大规模繁殖及产业化的研究还很欠缺。为改变这一现状,需加强技术创新,在提高空气凤梨的繁殖速率、组织培养、生长调节剂的应用、抗逆品种的选育等方面进行更深入的研究。本文对空气凤梨的栽培特性和其在国内外研究进展进行综述。     

在美术课堂教学中培养学生的创作能力

美术课堂向来是许多小精灵施展才华的舞台,它净化了学生的心灵,丰富学生的经验,为学生生活创造一个多姿多彩的世界。所以美术课堂不仅是让学生掌握美术基础知识和基本技能,更是通过美术课堂这一特殊形式,让学生认识世界、发现自然、感受生活,更给美术课堂洒上一点空气清新剂,培养学生各方面的能力。一、诗情画意文学总是以语言为手段塑造艺术形象,反映社会生活,     

空气清新妙法多

雾霾天来了,人们纷纷戴起了口罩,有的甚至还装备起了空气净化器。不要吓人噢!背着个大大的空气净化器上街,回头率肯定挺高的。不过,创新家已开发出小巧便携的净化器以及空气质量预报器。一、项链式空气净化器图1这款戴在脖子上的空气净化器,可以通过语音提醒你何时应该戴上它。使用时你只需将其展