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51.
【主持人语】当李鸿章出使欧美时,他并没感到自己像一个古人来到了"现代",而只是来到了与中国文化不大相同的另一种文化中。实际上,洋务派的想象力大多是空间性的。中国和西方"同处现代",没有这种共时性,就不可能在空间上遭遇,只不过它们在两个相隔甚遥的地域形成了两种不同的各有优长的文化。因此,洋务派用"新/旧"这一组本来标示时间先后概念的词来替换"西/中"这一组表示空间并立的词,  相似文献   
52.
舞蹈被誉为艺术之母,是人类生命运动的一种形式。舞蹈是综合性的艺术,其表达着舞蹈编导对于所要表现事物的审美情感与审美理想,是在一定时代与民族审美指导下进行的艺术创作。它融合了其他艺术门类的表现形式,如灯光、音响、服装、舞台背景等,是一种融合时间性、空间性和综合性的动态造型艺术。  相似文献   
53.
学校作为一种社会构造的"空间",一种社会精心设计的"文化装置",其必然隐蔽着社会的秩序与规范,并对生活于其中的人发挥着潜移默化的控制与影响.因此学校"空间"蕴含着"生活德育"功能.然而,学校"空间"在促成学校日常生活中道德可能的同时,由于其道德规范的预设性、道德标准的专断性,道德逻辑的功利性.使得"空间"本身也成为学校日常生活中道德水平的一种限度.从空间社会学的视角出发,透视学校"空间"中生活德育的可能、机制及限度,进而促进学校"空间"生活德育功能的发挥,不仅是学校生活德育研究的一个新视角.更是学校生活德育研究的一个崭新的领域.  相似文献   
54.
中西叙事理论都把叙事的开头、中部、结尾的关系和特征形象地比喻为“蛇”——“常山之蛇”和“巴尔扎克之蛇”,但二者在理论背景、内涵、特征等方面差异显著。中西不同的圆型思维与线性思维方式是产生这一差异的根本原因。  相似文献   
55.
陈颖聪 《科教文汇》2007,(6S):163-163,193
不同语言或者同一语言的不同时期,概念化的方式可能存在着系统的差别。概念化的方式不同,会影响到有关词语的语法表现形式。名词、动词是人类社会发展中人们首先进行概念化的词语,名词概念以实体为主,体现为一定的空间性,动词概念以动作行为为主。体现为一定的时间性。本文试以名词概念化过程中的空间性与时间性合一到空间性与时间性逐渐分离的情况为考察重点,说明一种语言的概念化的历史变迁是如何影响其语法结构的变化的。  相似文献   
56.
不同语言或者同一语言的不同时期,概念化的方式可能存在着系统的差别.概念化的方式不同,会影响到有关词语的语法表现形式.名词、动词是人类社会发展中人们首先进行概念化的词语,名词概念以实体为主,体现为一定的空间性,动词概念以动作行为为主,体现为一定的时间性.本文试以名词概念化过程中的空间性与时间性合一到空间性与时间性逐渐分离的情况为考察重点,说明一种语言的概念化的历史变迁是如何影响其语法结构的变化的.  相似文献   
57.
熊径知 《文教资料》2011,(20):76-80
我们的世界,不仅仅是一个物理学意义上的存在,在我们的话语域中,它更多的是作为一个为我存在的世界。而这样的世界乃是寓于由意识所构造的有限性与无限性之辩证否定关系中。本文正是从有限性与无限性的这种辩证关系的角度出发,来探讨我们世界的存在问题。  相似文献   
58.
作为中国最大的城市之一,上海已经经历了并且还在经历着激烈的空间重组。城市空间成为全球资本与各种力量角逐博弈的对象,空间性问题正是在这样一种情境下充分凸显了出来。上海作家王安忆自身的成长经历与这个城市的变化息息相关,她对于城市经验的敏感以及对于整个城市精神史的反思,凝结成为复杂的小说文本。其作品《长恨歌》与《富萍》指向着上海空间的独特性,为进一步的空间批判提供了基础。  相似文献   
59.
名词、动词、形容词是语言中成员最多、地位最重要的三大词类;空间性、时间性、程度性是语言中最重要的三大语义范畴。就典型成员而言,三大词类与三大语义范畴之间是一一对应关系。但语言是复杂的,每大词类内部都包含若干小类,故上述对应关系不是绝对的。比如,有些形容词就具有空间性语义范畴。本文即对空间性形容词作一初步考察  相似文献   
60.
佘雅婷 《视听》2023,(5):21-24
媒介技术的发展将人类带入人机共生的数字时代,视听媒介的繁荣形成了数字时代以视觉为中心的视觉空间与以听觉为中心的声觉空间交替的媒介景观。移动传播技术的发展与耳朵经济的兴起,唤起了声音媒介的价值再回归,打破了读屏时代的“图像霸权”局面。声音符号流动于空间中,声音媒介本质上是空间性的,在数字时代建构私密性的听觉空间、社会性的听觉空间与流动性的听觉空间。在数字空间内进行的一系列听觉文化实践,参与塑造了新的媒介文化,呈现出互动性、符号性、涉身性的特质。然而,从媒介环境学与媒介社会学视角来看,还需思考和警惕听觉文化消费主义陷阱以及“声音/发声”视角下声音与话语权的建构。  相似文献   
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