浅谈"穿插"在语文教学中的应用

在语文教学中应用"穿插",可以让课堂变的生动、精彩、美丽,穿插于教学内容有关的知识,可以激发学生的学习兴趣,调节课堂气氛,焕发课堂活力,点燃学生智慧的火花,提高学生的综合能力和教学效率.     

让语文课堂活起来

为了突出人文学科的特点与灵性,语文教学应讲究一个“活“字。如何让语文课堂教学活起来,激发学生的学习兴趣?笔者从“穿插“这一教学艺术手段方面谈了自己的看法。     

让语文课堂活起来

为了突出人文学科的特点与灵性,语文教学应讲究一个"活"字.如何让语文课堂教学活起来,激发学生的学习兴趣?笔者从"穿插"这一教学艺术手段方面谈了自己的看法.     

“四多”教学法——浅谈机电专业教学中的适用方法

让学生了解行业信息,唤起学生对学习专业课的兴趣;多采用CAD／CAM软件不仅帮助学生理解难懂的知识,而且为他们日后学习软件奠定良好的基础;恰到好处辅之以多媒体教学,能用较短的时间切入重点,概念清楚、标准规范;案例教学贴近生活,具有真实性,能够形成课堂凝聚点和兴奋点,使课堂效率大为提高。     

乡土历史资源在历史教学中的运用

乡土历史就是我们身边的历史,它对学生理解课本知识、形成学科能力有非常重要的作用。合理利用乡土资源开展历史教学,能提高学生的素质,培养学生的学习兴趣,构建宽松、和谐的课堂。在此,笔者主要谈谈如何在历史教学中运用乡土历史资源。     

精减课时下如何提升计算机实践教学效果的方法浅析

本文通过笔者结合自身多年实践教学课程大量临课实践经验总结,提出精减课时量,以项目案例为驱动,精炼教学内容,使所授内容核心及技巧凸显,与企业需求衔接的一系列科学、有效、创新的教学方法,对提高计算机实践教学质量,提升教学效果,有着重要的践行、推广意义.     

浅谈项目监理机构对进度控制工作的几点建议

简述项目监理机构在监理过程中,通过对建筑市场复杂因素,参建各方的内外关系协调,施工现场质量、安全、投资控制,季节与天气等因素影响造成的进度偏差,提出监理如何运用严格的控制手段与相关措施,对项目施工进度实行有效监管,最终实现对合同总目标的全面管控。     

化归思想,学生新旧知识链接的纽带

在数学学习过程中,面对学生无从下手的问题,教师应该着力引导学生通过对题目类型的转变,尝试运用已有知识进行思考。这种化归思想对于学生数学能力的形成具有重要的促进作用。因此,本文提出要依托教材,努力发掘化归思想;要紧扣课堂,穿插化归思想;要注重拓展,践行化归思想,从而提升学生的学习能力。     

"交错穿插法"在健美教学中的运用

运用健美教学方法中的“交错穿插法”对本校健美班学生进行教学实验,并通过观察法按《学生体质健康标准》测量方法,对学生上健美课前后的身体形态机能进行测试分析。研究结果表明,“交错穿插法”在健美教学过程中能有效提高学生身体机能形态。     

让情感教学穿插在初中女生篮球训练和教学之中

1、营造和谐的环境培养情感 教师组织教学的过程,既是传授知识、技能的过程,也是师生间情感交流的过程。渴望得到教师的爱护、关心和尊重,是学生普遍的心理需求。我在篮球教学过程中,由于自己是女性,一是对学生总是怀有强烈的爱、诚挚的友善、平等的尊重。