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初中1~3年级学生的学业情绪与学业成就的相关研究 总被引:4,自引:0,他引:4
选取哈尔滨市468名初中1~3年级的学生为被试,运用问卷法,考察了学业情绪和学业成就之间的关系。结果发现:十三种学业情绪对学业成就的联合预测达到极其显著水平,其中只有“无助”能极其显著地预测学业成就;除了“恼火”外,学业成就对其余十二种情绪回馈作用显著。 相似文献
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时光荏苒,弹指30年。随着改革开放的步伐,陕西省坚持教育优先发展战略,坚持"普及、发展、提高"的方针,坚持规模、结构、质量、效益协调统一的要求,初步建立起了具有本省特色的"体系完善、质量较高、结构合理、发展均衡"教育体系,走出了一条令人振奋、让人民满意的教育发展之路。 相似文献
956.
企业如何才能留住人才?首要的是把企业变成人才沃土和成就事业的乐园,使其对企业产生认同感、归属感,只有创造“拴心留人”的企业环境,才能真正留住人才。让我们从以下几个成语典故中,借鉴人才竞争的经验,为今天的企业实现拴心留人提供有益的参考。 相似文献
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当前,实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律.而语文是实施素质教育的基础学科,语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地,所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。那么,如何才能在语文课堂教学中实施素质教育呢?我认为应着眼于以下两个“突出”。 相似文献
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“比”和“比例”是小学数学教学的重要内容之一,它是借助除法和分数等内容来认识数量关系和解决实际问题的新知识,特点是通过对事物运动变化关系的研究来认识具体数量间的关系。因此,在教学中,教师应充分结合生活实际,努力渗透数量问运动变化的观点。 相似文献
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龚自珍的文学思想与佛学 总被引:1,自引:0,他引:1
龚自珍作为中国古代社会与近代社会转折期的思想家,其影响深远.但人们多关注其文学成就、今文经学思想以及社会批判思想,而对其文学思想与佛学的联系关注不够.本文着重在这方面作一些探讨,期望能揭示它们之间的内在联系. 相似文献