义务教育课程标准的实施研究

《义务教育课程方案(2022年版)》和各学科课程标准(2022年版)的颁布,标志着新时代我国基础教育发展进入新阶段。课程实施者要准确把握义务教育课程标准实施新理念和新要求,统筹处理好实施过程和结果,明确其实施方略。课程标准的实施应在育人目标、课程设置和课程内容要求,以及学生学业质量标准和学业要求方面遵循忠实实施取向,在学科实践活动的设计与实施、跨学科主题学习和拓展内容的设计以及组织教学与教学建议方面依据实际情况灵活调试实施,期待为推动义务教育课程标准的实施和研究提供参考。     

打破群文阅读教学的瓶颈

实践中,群文阅读教学存在教学议题模糊、文本选择单一、课堂结构扁平、学习过程浅层、读写结合断层等瓶颈,需要从聚焦核心开放多元的议题、形式多样的文本、立体多维的课堂结构、构建读写共生的群文阅读课等方面着手。     

乡村小学数学教学的创新与突破

新课改要求教师从学生日常的生活经验出发,挖掘身边有力的教学资源,引导学生进行自主式学习,进而探索出很多先进的教学方法。乡村小学由于诸多的条件限制,面临更多的实际困难。笔者作为乡村一线教师,结合本地教学资源,思考了乡村小学数学教学的创新与突破相关问题,以期帮助乡村学生能更好地成长成才。     

浅谈篮球教学中持球突破易犯的错误及纠正方法

持球突破是篮球教学中的重点部分。文章通过钻研教材、查阅资料和教学实践,总结和探讨了学生在持球突破中易犯的错误和相应的纠正方法,以便学生更快、更准确地掌握此项技术,提高教学质量。     

网络教学与培养学生能力均衡发展的思考

信息爆炸的时代,按照以往传统教学传递信息的速度已成为传统教学领域的一大难题。计算机网络的最大优势正是能储存和传递大量的信息资源,能使教师和学生共享网络所提供的所有教学素材库,突破时间和空间的限制,使学生看到图文并茂、视听一体的交互式集成信息。这种新形式的信息打破了沉闷的学习气氛,改变枯燥单一的学习方式,能使学生更为顺利地理解信息,集中注意力,激发学习欲望,极大地提高教学的效率和教学质量。     

雅典奥运会我国皮划艇实现历史性突破的核心启迪

雅典奥运会我国皮划艇项目实现了历史性突破,反思、总结3年“备战”的精髓经验包括：超常规思维,不断深入对项目发展规律的认识,注重理论创新;优化人力资源结构,建立学习型、进取型和创新型的强势教练团队;统筹训练过程的各个要素、关系和矛盾,贯彻“三从一大”训练原则;勇于否定自己、否定传统,大胆进行训练实践创新,等等。这些经验对皮划艇项目的未来发展乃至对其他落后项目的迅速崛起,均具有重要的参考价值。     

我国公务员聘任制实施的困境及其突破

公务员聘任制是我国公务员制度有机组成部分。作为一个新生事物,在生存、发展中必定会遇到很多阻碍。聘任机制模糊化、聘任薪酬规定笼统化、人事争议解决机制欠成熟化是实施过程中的三大困境。完善聘任机制——建立科学合理的考录机制和退出机制、完善聘任薪酬机制——以专业水平要求为依据的分类、完善人事解决争议机制——完善聘任制公务员人事争议仲裁与诉讼的衔接为三驾马车。使该制度健康地发展,最终以增进人民的福祉,让广大公众可以共享其发展所带来的成果。     

论“突破辽西北”战略中的生态文化建设问题

"突破辽西北"战略是辽宁省委、省政府在提出沿海经济带开发开放战略、沈阳经济区一体化发展战略之后,从落实科学发展观、促进区域经济协调发展的全局出发提出的又一项重大决策。将生态文化建设放在"突破辽西北"战略的首要位置,既是生态文化发展的必然结果,也是辽西北地区可持续发展的选择。辽西北地区在观念转变、体制创新、教育水平和劳动者素质提高等方面与省内其他地区相比存在一定的差距,但也具有自身的发展潜力,这些都为该地区的生态文化建设提供了有利的条件。     

新年寄语

白驹过隙,瞬又一载。《文化学刊》一直秉持“以瞩目学术前沿创新使学界瞩目,因关注现实文化问题让社会关注”的办刊方略,以自己独特的视点,关注着社会,思考着人生。     

九冶集团化改革方略

通过三年的努力,九冶破产重组——现代企业制度已基本建立。同时,经过2009年的“项目管理年”和2010年的“制度建设年”活动,一些基础管理支持制度和措施也已基本形成。按照九冶“六年发展战略”及改革的总体思路,今年是“集团化改革年”。对于九;台人来说,无疑是一项摸着石头过河的重大的历史考验,它也决定着九冶的命运和未来的发展方向。