杂多化合物九钨三钛硅酸盐的急性毒性和致突变性研究

杂多化合物是一大类具有明确结构的多核配合物,在药物及功能材料领域具有重要的应用价值。本实验对杂多化合物九钨三钛硅酸盐的急性毒性和致突变性进行研究。     

封面人物

<正>研究人类积极的心理品质.关注人类的健康、幸福与发展,积极心理学所倡导的理念正冲击着传统的学校教育.也不断影响着坐落在无锡锡山经济开发区古老"明华学士坊"牌楼下的一所百年老校——无锡市东亭实验小学。学校校长凌红和她率领的东小团队正执着地行走在践行"积极教育"的道路上。她努力倡导过一种积极的学校生活:如家园一般.有着情脉相连的人际吸引;如田园一般,有着顺天致性的生     

境脉教学在化学课堂中的应用——以“二氧化碳”的教学为例

教师对情境脉络发展的关注是实现高效课堂的关键因素,境脉教学具有启发性、系统性、深刻性、高效性等特征。以义务教育阶段“二氧化碳”的教学为例,呈现了化学境脉教学设计的过程。教学实施过程中,建议情境素材要突出一个“新”字;脉络设计要突出一个“清”字;案例选择要突出一个“正”字。     

基于情境整合的单元教学设计研究——以杭州湘湖情境的开发整合为例

基于情境整合的单元教学是针对一线教师在大概念单元教学和情境教学设计中的问题而提出的。基于情境整合的单元教学具有境脉延续、操作性强、可激发教师主体意识等特征,能避免因情境破碎化导致的核心素养培育不力的问题。文章以湘湖情境的开发为例,从情境分析与单元主题确立、情境的育人价值剖析、进阶目标设计、单元学习过程设计、单元评价设计等方面,阐述了基于情境整合的单元教学设计思路。     

高职思政课课堂教学讲好道理的五个向度

讲好道理是高职思政课落实立德树人根本任务的内在要求。讲好道理根在“准”,依据统编教材把道理讲准;讲好道理重在“深”,要紧跟时代脉搏把道理讲深;讲好道理贵在“透”,要运用逻辑思维把道理讲透;讲好道理成于“活”,要结合社会现实把道理讲活;讲好道理立于“实”,要贴近学生实际把道理讲实。把这五个向度有机统一起来,是高职思政课课堂教学讲好道理的实现路径。     

采空区瓦斯防治技术的应用

在矿井开采的过程中,会造成采空区内富含大量瓦斯。通过对综采工作面采空区瓦斯含量的分析,同时采用瓦斯探测、区域验证、局部防突等多种措施对采空区内的瓦斯进行防治,有效阻止了瓦斯引起的安全事故的发生,保证了掘进工作面的安全生产。     

河南秦岭金矿杨寨峪矿区60#脉金矿床金的迁移富集模式

本文通过分析该矿床矿脉的矿石物质成份,矿石类型、构造及矿化期次和金的赋存状态与富集特征,结合金的地球化学性质,提出了该矿脉金的富集模式-金以碱金属硫化物,多硫化物等的络合物进行迁移富集。     

运动员腰椎峡部裂的防治

峡部裂是脊椎峡部裂的简称,又称为脊椎峡部不连、椎弓崩裂。人体生长完全的脊椎,可分为椎体、椎弓、椎板、上下关节突、横突与棘突。上下关节突之间较为狭小的部分称为椎弓根峡部。如果一侧或两侧峡部骨质不连续,则称为脊椎峡部不连。腰椎峡部裂是临床上下腰痛的常见病因之一,其基本病变是峡部骨断裂,至椎体小关节对抗剪切应力能力的丧失,腰椎失稳,最终导致椎体向前滑脱。     

生物新课程教学中突显教学的生成性

在生物中教学如何真正做到关注学生的全面发展，尊重学生的个性；如何真正发挥学生的自主参与性和创造性；其关键在于课堂教学中的生成性研究。因此在动态的生物教学过程中，在重视教学预设性的前提下，关注课堂教学中生成性问题的研究显得尤为重要，这不仅仅是一堂课的成败，更是新课改能箭顺利实施的关键因素之一。     

《红楼梦》中的“哭”

作为与喜笑相对立的哀哭在《红楼梦》中出现频繁，表现细腻。作成功地运用了多种表现手法来多层次、多侧面地描写人物的哭态泪状。它的手法殊别，情采各异，效应强烈，成为艺术形象塑造的一种特殊的重要手段，为我们学创作提供了宝贵的借鉴。