面向信息科技教育的物联网平台研究——MixIO物联网平台的设计与实现北大核心

物联网实践与探索是《义务教育信息科技课程标准(2022版)》中的核心课程内容,其体验物联网、搭建简易物联系统等课程内容需要依赖物联网平台开展。当前已有物联网平台存在基础功能受限、知识要素不足、核心技术闭源等诸多问题,难以满足信息科技物联网相关内容的教学实施要求。基于此,文章依据课标要求提炼了面向信息科技教育的物联网平台设计原则,设计实现了专门面向信息科技教育的物联网平台MixIO,并详细阐述了关键技术实现和应用案例,最终基于技术接受度模型验证了平台的有用性。为信息科技课程标准中物联网内容的落地实施提供了自主可控的平台架构解决方案。     

“元宇宙”臆造的新式乌托邦--展望下一代互联网的终极形态

“元宇宙”子虚乌有,虚拟空间变为实体世界更是捕风捉影。下一代互联网的终极形态是全真物联网,让用户有更真实的体验,而不是进入另一个实体世界。     

智慧图书馆建设思考与实践

文章主要探讨了智慧图书馆建设方面的问题,包括智慧图书馆概念辨析、智慧图书馆支撑技术、智慧图书馆组成要素、智慧图书馆实践、智慧图书馆建设的三大板块、十四五规划中智慧图书馆的建设、智慧图书馆相关思考七个方面,从理论到实践总结了智慧图书馆建设中的方方面面。     

物联网软件在高校体育教学中的应用研究

在大数据时代,随着各种技术的蓬勃发展,物联网也应运而生。物联网技术在学校体育中的运用是必然趋势,也是人类科技发展进步的必然趋势,因此具有非常重要的研究价值。该文针对物联网软件在高校体育教学中的应用现状进行分析,探索在高校应用物联网对体育监督的具体内容和影响,并列举了物联网在高校体育竞赛应用的个例,以期对物联网技术在高等教育领域的应用研究提供参考。     

新疆尼勒克县松湖铁矿智能化建设规划与展望

通过分析新疆尼勒克县松湖铁矿的现状及所面临的实际问题,从智能感知控制、物联网综合管理操作平台及大数据分析决策技术等3个方面论述了智能化建设规划的总体思路,系统地提出了松湖铁矿智能化建设的总体目标,为松湖铁矿全面开展智慧铁矿建设工作提供支撑。     

面向新工科的“三位一体”物联网工程专业实践教学探索

针对当前物联网工程专业学生在实践创新过程中存在的缺乏自主思维能力锻炼、跨学科知识关联性弱、工程实践与应用需求脱节等问题,提出了“课程重构、虚实结合、多径培养”的“三位一体”专业实践教学模式,实现以多学科专业知识融合为特征、实践创新能力提高为目标、培养适应社会发展需求人才为导向的新工科专业实践教学。     

基于模拟信号传感器的掌控板物联网实验——以斜面实验探究为例

开源硬件掌控板和各类传感器结合的物理实验可以实现数据的精确测量。很多物理量取值是连续变化的,本文基于模拟信号传感器结合掌控板物联网技术设计斜面探究实验,将传统的物理实验结合开源硬件及物联网技术做出新的尝试,能让数据可视化。在设计制作本实验过程中,结合创客教育与STEM教育理念,实现跨学科学习,更有趣的研究,更精准的实验。     

基于IoT的智慧大棚系统的开发

本文设计了一种通用的温室智能控制系统,可以实时监测和控制温室的环境参数,实现对空气温湿度、土壤温湿度、光照强度、烟雾和火焰等的精确控制。通过Wi-Fi和蓝牙无线控制实现安全防盗功能。该系统包括四个子系统：温度控制系统、智能报警系统、数据采集系统和数据传输与处理系统。     

基于LoRa与MQTT通信的智慧富硒茶园环境信息智能监测系统

本文将实现一种基于LoRa与MQTT通信的智慧富硒茶园环境信息智能监测系统。终端检测节点以STM32单片机为核心,通过传感器来检测富硒茶园的土壤墒情等环境信息。终端节点将监测到的数据通过LoRa通信模块发送到LoRa网关节点。LoRa网关节点的LoRa通信模块接收到数据之后,将数据发送到UG87-LoRa网关内嵌的Wi-Fi通信模块,采用MQTT通信协议,将数据传输到One NET云平台。客户端通过Internet访问云平台数据,并将数据爬取到本地数据,进行数据存储,并且将获取到的数据通过软件转化为可视化图形,实现富硒茶园环境信息的实时监测。     

物联网背景下电气自动化的发展研究

电气自动化的出现与发展解决了传统工业生产中的低效率问题,而物联网时代的到来则为电气自动化的进一步发展提供了技术支撑。文章基于此,首先阐释了物联网的概念与功能,剖析了电气自动化的特征以及应用,继而从优化设备管理、加强生产监控、加强安全管理、打造数字工厂四个维度探讨了物联网在电气自动化发展中的作用,并提出了电气自动化发展的对策。