多媒体在立体手工教学中的探索运用

立体手工需要手、眼、脑的紧密配合,通过大胆积极的思考完成空间形象的塑造,对幼儿思维想象、空间感知、创造能力和人际交流有良好的促进作用。通过教师思考设计运用多媒体演绎立体形象,帮助幼儿感知造型,自主观察和创作。     

体式策划

体式策划作为策划科学中的战略性部分，文章对它的结构层次作了说明，并提出了它的立体展示图；站在体式策划的立体展示图的角度，根据策划的进度，以时间维作为参照系，提出了企业进行体式策划应遵循的有机式的六大原则。     

基于我国网络道德的法律规制研究

基于我国网络（强调道德意义时亦称“网络道德”）的法律规制目前正处在探索和起步阶段的事实，借鉴国际发达国家的网络法律规制实践，探讨了我国网络法律规制研究的原则、内容、形式及其规范等问题。启示人们，我国网络的法律规制不可能一蹴而就，同时，对网络实施“道德自律、法律规制、技术支持”的立体管制才是真正的战略出路。     

包装设计中3D SMAX软件的应用

将3D SMAX制作软件应用于包装设计领域，使产品包装设计更具立体显现效果，更具直观性和形象性,并着重介绍了软件的设计功能，讨论了用3D SMAX对几种类型的包装容器的造型设计的方法。     

依托立体循环经济，振兴新型墙材产业

我国人均耕地资源不到世界平均水平的40％，但因城乡建房烧制粘土砖，一年竟要损毁良田70万亩。按照党的十六届五中全会精神，落实科学发展观，建设节约型社会为指导思想，依托全社会大力发展循环经济的良好契机，采取市场调剂、科技推动、政府扶持等综合措施，努力振兴新型墙材产业成为了一种必然选择。     

立体印花技术

上海服装进出口公司下属的一家企业最近引进了先进的立体图案技术，运用该技术生产出的图案立体感极强，除机械制造外，还可当场通过特制的“绘图枪”，由画师手工绘制图画或文字。有兴趣的消费者还可以亲自“操刀”设计并绘制符合自己个性特点的时尚服饰，充分凸显了时装DIY的新魅力。     

玩转3D地图——微软3D Maps全接触

各大搜寻器均提供网上地图服务。然而所提供的服务实在太相似。Microsoft就在这方面追求突破，在其Live Search内的Maps功能中，提供与别不同的3D地图服务。 微软Live Search功能下提供多项服务，用户在选择“Maps”选项后便可开始搜寻地址，按“3DMaps”按钮时系统会通知用户安装外挂程序。程序安装完毕后，再进入Live Search网站，首先你需要进行3项初始化设定，用户可以选择三维、一般及最佳三类效果类型，T3建议大家选择最佳效果选项，以便在地图中显示建筑物的完整外貌。之后用户就可以按“Ctrl”键，并通过移动鼠标来平移地图。 在浏览立体地图时，地图浏览器左半部分可以支持立体显示的地点，用户只要点击地点，地图浏览器便会显示该地点的立体地图。现在，你可以试着靠近建筑物，居然可以清楚的看到建筑物门窗哟，而运动场的纹理也清晰可见。     

放手，成就一片辉煌——六年级立体图形复习案例

复习课是六年级教学中的一个重要环节。六年级的后半学期基本上是以复习课为主要教学手段,复习课又是以巩固梳理已学的知识,使之形成知识网络、提高基本技能,增强解决实际问题的能力为主要任务。因此,上好复习课,对学生巩固学过的知识,为后面的学习打下良好基础．至关重要。但复习课往往使老师感到难讲,学生感到乏味。学生认为知识已经学过,学得没劲,导致老师上得累,学生学得腻,效果往往不理想。在教改的新理念下,应该调整复习课的上法。提高复习效果。放手让学生自己去梳理学过的知识,把复习的主动权交给学生,让他们主动参与,自主探究,效果会好得多。     

A型旅游职业人才立体培养模式实践探索

A型旅游人才立体培养模式是高等旅游职业教育实践中凝练的一种能力加素质的复合人才培养模式,是政企校三方融合,集团化办学捆绑人才培养手段的系统发展机制,旨在以就业创业为导向,耦合工作过程系统化职业训练和大学生综合素质提升两大人才培养支柱,实现旅游院校为地方经济服务和一流旅游人才培养的双赢。以成都职业技术学院旅游学院的实践为例,探讨了ATT(A TourismTalent)培养的具体做法。