初中语文阅读和写作的有效结合研究

对于初中阶段的语文教学来说,阅读和写作是两大核心内容,二者既有很大的区别又相辅相成,它们之间有着密不可分的关系。进行广泛而有深度的阅读是写好作文的基础和前提,能写出好的作文是拥有高超阅读能力的体现。如何有效提高学生的写作能力,是很多语文教师一直在探索的问题。文章通过分析阅读和写作之间的关系,提出了能够使阅读和写作有机结合的策略,以期为教师提高学生的阅读和写作能力提供一些参考。     

数学教学中有效提问的实践探究

随着课程改革的不断深入,初中数学教师越来越注意将学生放在学习的主体地位进行教育了,初中数学教学改革也开始渗透到教学过程中的每一个环节之中。“有效提问”是教学过程中常见的一种教学方式,能够很好地对学生进行思维能力的训练,同时也能帮助学生很好地理解课程内容,提高数学教学的效率。文章将基于“有效提问”在初中数学课堂中的实施阐述。     

新时期中职家校超链接有效策略探究

中职学生的教育主要靠学校的传授与引导,也离不开家庭的密切合作与支持,家校合作对学生的健康成长发挥着非常重大的作用。建立优势互补、平等协作和目标明确的家校合作育人机制,通过互访、家校联系册、家长会、电话、家长学校和互联网资源等有效的超链接途径,为中职学生的健康成长营造一个良好的育人环境,促进家长与学校、家长与家长、家长与学生的三维互动,以期提高家长与学校沟通的有效性。     

浅析小学数学探究式教学的有效指导策略

本文从利用问题情境,营造兴趣氛围;提供探究空间,适时设疑促思;调整评价方式,构筑民主课堂等五方面入手,探讨了小学数学探究式教学的有效策略。     

小学语文教学中学生语言表达能力的培养策略

小学阶段是学生思维逻辑建立的黄金阶段,同时也是培养其良好语言组织表达能力的关键阶段.良好的表达能力有助于学生在日后的学习生活中清晰地阐述自己的思想,提高与他人交流互动的能力,有助于学生日后的学习与生活.本文就目前小学语文课堂对学生语言表达能力培养的现状,提出相应的培养策略以供参考.     

中考物理实验操作备考探析

2020年广州中考新增实验操作考试,因此实验教学必须引起学校和教师的高度重视。为此,教师要:研究考查要求和范围,找出实验教学的重点,明确备考思路;依据学生平时实验过程中的常见错误,采取相应的教学策略,提高教学效率。根据演示实验和分组实验的特点进行针对性教学,培养学生的规范操作能力,提高科学素养。     

职高英语教学中如何激发学生的自主学习兴趣

职业高中是以培养专业技术型人才为办学目的的 职业教育学校,主要包含专业课和文化课两种课程类型,而英 语则是文化课程中的一门重要学科。在新时期的教育背景下,职业高中英语教学工作中仍存在学生自主学习兴趣较差的问 题,教师需要重视,运用实效的方法辅助培养学生自主学习的 兴趣、掌握丰富知识,进而不断提升他们的综合素养。本文中 笔者就职高英语教学中如何激发学生的自主学习兴趣展开研究。     

众“心”合力 打造有效数学课堂

新课程改革以来,有效的本色课堂成了许多一线老师永恒的追求。作为一名数学教师,我们要以人的发展为出发点,潜心研究教学内容,准确把握教学目标,捕捉教学切点,精心设计教学过程,有效实施教学环节,及时检验教学达成,随时反馈教学成果。让有效教学在师生的交融互动中凸显,在日积月累中日臻     

例析化学计算中的转化策略

通过例题分析了化学计算中的转化策略：由局部转化为整体；由复杂转化为简单；由隐含转化为显露；由文字转化为图示。     

知人 入境 得内涵——兼谈古诗文文本解读策略

中华文化源远流长，许多古诗文历经几千年岁月的淘洗，渐渐沉淀为人类语言的精华。笔者认为在古诗文教学中，以诵读为基础，采用“知其人、明意境、得内涵”的方法和学生一起走进古诗文世界，可以解读出一片新境界。