如何使初中学生作文深入立意

学生作文,关键在于立意,立意的深刻与否直接决定着一篇文章的质量。学生习作要想立意深刻,有赖于教师在平素语文教学中的创新性培养。利用文本让学生感悟到为文立意深刻的意义,并引领学生多角度观察、发现生活。     

物理考试命题“能力立意”的实践与认识

我们认为考查学生是否具备初步科学探究的能力，重要的是看考生能否将科学探究的方法应用到具体问题中，而不是看他们知道了多少探完名词。     

浅谈现代园林景观建筑中廊的设计技巧

廊本来是作业建筑物之间的联系而出现的中国木构架体系的建筑物。一般个体建筑的平面形状都比较简单，通过廊，墙等把一栋栋的单体建筑物组织起来，形成了空间层次上丰富多变的建筑群体。     

探索育才途径做好高职高专辅导员工作

中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,要求我们必须从全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的战略高度,深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义。在这一精神的指导下,我探索了几条在高职高专体制下做好辅     

简洁不简单

马来西亚画家唐洋洪的作品，两面简洁面寓意深刻，体现了作者对生活和哲学的思考。他擅长科用正负形和超现实手法来表达自己的想法，倒意十足。     

2011届全国名校作文热题追踪

1.阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。(重庆八中2011级第二次月考)我们生活的世界节奏越来越快,"速成"、"速递"、"快餐"、"高铁"等触目皆是。日前,更有报道称广州人的步速之快为世界第四。求"快"的结果让我们看到了许许多多日新月异的变化。     

深入挖掘，让文章立意更深刻——2012年河南省中考作文升格指导

不少考生在应试作文中，选材普通，就事叙事，既不明确说明什么，也不明确启迪什么，或在写人叙事时，只就事论事，就人说人，不挖掘其内在的含义，导致立意不深刻。     

检察机关要切实改进接受人大监督方式

接受监督能否做到自觉和主动,既是一个认识和态度问题,更是一个政治和责任问题。检察机关要深刻认识坚持人大监督的重要性和必要性,牢固树立宪法意识、责任意识、配合意识和沟通意识,针对以往在接受监     

2010年高考新题设计三则

命题阅读下面的材料,按要求作文。一个学校关于利用黑板有如下几项规定:1、检查板书字体的大小,确保坐在最后一排的学生能够看得清楚。2、利用上半部分,只有在确定后排的学生不会被     

重视数据分析 培养随机观念

在小学进行"可能性"教学,可以帮助学生积累随机活动经验,增强随机活动体验,初步建立随机观念,改善思维方式。在听课过程中,笔者发现:教师比较重视实验活动,组织学生通过多次实验(如摸球等)体会随机性,但对实验数据缺少必要的分析,未能借助及时的数据分析帮助学生准确理解"可能性"的深刻内涵。有的教师缺乏本体知识,或不敢分析,或不会分析,或胡乱分析;有的教师只作简单、笼统、肤浅的分析……致使学生的认识停留在表层,未触及本质,"可能性"的教育意义被大打折扣为此,笔者建议:重视数据分析,培养随机观念。