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151.
《北京教育学院学报》2020,(4):1-6
当前,建议教育惩戒立法的呼声颇高。从法理分析来看,教育惩戒具有合法性和合理性,但同时要保护学生受教育权不受侵害。学校和教师要在行使惩戒权与保护学生受教育权之间保持平衡。学校和教师实施教育惩戒的现实困境在于,尚未有法律明文规定教育惩戒权,缺乏可操作的教育惩戒实施细则,教育惩戒的实施可能会引发新的不公平。借鉴英国、美国等关于教育惩戒的立法与实践,结合我国教育实际,建议我国在法律法规上进一步明确教育惩戒权,分类制定教育惩戒程序和惩戒措施,配套制定引导学生正面行为的支援政策。 相似文献
152.
正新课程改革,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,课堂着重于师生的有效教学行为,针对高中学生在心理智能等方面的发展潜力,培养学生学习策略和自主学习能力的研究受到重视。这显然需要教师对既定的教学进行必要的改革,其中很重要的是教学方法的改革。"学案导学"模式是一种值得认真学习、借鉴、总结和运用的课堂教学模式,但具体到高中思想政治学科, 相似文献
153.
154.
155.
156.
王磊 《临沂师范学院学报》2014,(3):143-144
<正>从政治的角度看,食用安全的食品也是基本的人权问题,让人们吃得放心,吃得安心,应该成为政府首先关注的问题。近年来,"三鹿奶粉""瘦肉精"等涉及食品安全的事件频发,为我国的食品安全立法和监管敲响了警钟,如何更好地维护和促进食品安全呢?国内关于此类主题的著作和论文不可谓不多,但大多是关于食品安全的法律法规、调研报告、技术标准以及科普性的知识问答等内容,还没有一部系统地研究食品安全及其发展史的学术专著。可喜的是,临沂 相似文献
157.
《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
墨西哥联邦众议院将就改革卫生法的提案进行投票,用立法形式要求学生每天锻炼30分钟,避免超重以至影响学生的身心健康。该提案还要求卫生和教育部门在教学场所禁 相似文献
158.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
爱玩爱动是孩子的天性,也是青少年生长发育的迫切需要,长远来看,更是他们出色完成学业,顺利步入社会,健康享受人生的前提和基础。再看看眼下的孩子们:面对家长望子成龙的期待,面对老师苦口婆心的教导,面对厚厚的作业和沉重的书包,他们还玩得起来吗?学生的健康是头等大事,学生拥有健康,家庭才能拥有幸福,国家拥有健康的下一代,民族才有辉煌的未来。 相似文献
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