建设和谐校园的五个立足点

建设和谐校园,是当前摆在学校教育工作者面前的一项重要课题。 首先。建设和谐校园是建设和谐社会的需要。社会由众多单元组成,只有各单元和谐,才能实现社会和谐。学校是知识的殿堂和人才培养的基地,应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用,走在前面。     

“网红审美”与城市地方感重塑——以重庆黄桷坪社区为例

本文以"重庆黄桷坪"为例,具体分析了该地区网红打卡点的发展和2019年重庆国际实验影像双年展的空间实践对于其地方构建的意义,探讨在城市更新和网红审美发展背景下地方感的塑造问题。发现,仅由网红审美发展出的地方感是视觉化的,具有消费主义倾向的,这不能代替地方文化和在地实践所激发的人-地情感。城市的地方建构应更好将这两者结合。     

公共图书馆地方性法规研究的文献计量分析

文章使用文献计量法和CiteSpace可视化分析软件,对大量公共图书馆地方性法规研究领域的论文进行了统计分析,研究了我国地方公共图书馆立法的现状,总结了我国公共图书馆法制化建设的趋势,以期为我国地方公共图书馆的立法工作提供帮助。     

社会力量参与全民阅读的制度保障比较研究

社会力量参与全民阅读需要健全的制度予以保障。本文采用文献调研、政策文本分析、对比研究等方法,从国内外现存社会力量参与全民阅读的制度保障研究入手,通过分析美国、德国等发达国家全民阅读制度保障及我国已有制度,提出加快出台全民阅读促进法、完善社会力量参与儿童阅读的制度保障、促进社会力量合作和连接的融合发展机制、激励社会力量参与阅读扶贫,构建全民阅读制度保障体系。     

2019年度中国图情档学界十大热点名目

1、新中国70年图书情报与档案管理学科发展:经验、创新与未来,2、图书情报与档案管理视野下的数字人文,3、数据驱动的图书馆学情报学,4、智慧图书馆建设与图书馆智慧服务,5、服务国家安全与发展的情报学新理论,6、情报服务的场景构建与情境感知,7、图书馆阅读推广的理论和实践研究,8、从用户行为到画像的用户数据分析。     

新西兰《公共档案法》（2005）及其启示

本文以介绍2017年重印的新西兰《公共档案法》(2005)为主线,对比我国现行的档案法,就立法的目的、档案管理、利用与公开,以及法律责任及上诉等几个部分的异同进行了分析探讨。     

前瞻部署 顶层设计

以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势,提出一系列网络空间治理的新理念、新思想、新战略,为构建网络综合治理体系、提升网络综合治理能力提供了工作遵循和目标指引。建立健全网络综合治理体系,加强和创新互联网内容建设,落实互联网企业信息管理主体责任,全面提高网络治理能力,营造清朗的网络空间。