医院科研项目文件材料的归档控制

医疗和科研是医院的两大中心任务，因此，科研档案在整个医院档案工作中占有重要位置。然而，目前医院科研档案的归档情况却不容乐观，其质量上存在不少问题，最为突出的是，科研档案普遍存在着两头重、中间轻的现象——即科研项目立项、鉴定材料比较完整，而课题研究或试验过程的原始记录材料很少，甚至根本没有归档。科研档案完整性不够，造成科研档案的科技含量较低，这将直接影响科研档案的利用价值。     

“论文投稿和课题申报培训”讲座在杭举行

6月21日下午，浙江省图书馆学会举办“论文投稿和课题申报培训”讲座，分别由《浙江社会科学》副主编王立嘉和浙江省社会科学联合会学会处处长谢利根主讲。两位专家理论联系实际，就论文的规范性写作、投稿和科研课题立项、完成及结题等方面进行了详细讲评。来自全省图书馆工作者300余人参加听讲。     

2003年度云南省档案局优秀科研成果奖评审会暨2004年度科研项目立项会在昆召开

<正> 2003年度云南省档案局优秀科研成果奖评审会暨2004年度科研项目立项会于2004年1月8日在昆明召开。会议由云南省档案局科学技术委员会副主任张芸同志主持,科技办公室主任马必荣同志在会上对2003年度全省档案科研工作做了简要的汇报。 云南省档案局科学技术委员会主任杨汝鉴同志在会上作了重要讲话,他说:通过这次优秀科研成果评审,我们要不断地用新的成果推动全省档案工作     

地产IT刚起步

地产企业是以项目为基础进行运作的，包括以下几个阶段：投资立项．工程项目．营销推广．销售管理和物业管理。在投资立项阶段，要经过项目构想．可行性研究．方案规划．这是至关重要的一个阶段。     

学术骗子何以会被传媒捧上天?

熊良山，如果不是传媒大加报道，我还真不知道他是谁。1996年以来，这位机械专业出身、对传统文化知识匮乏的工科副教授，在华中科技大学开设了一门老子《道德经》的选修课。8年来，他的课程和教科书《道德经浅释》连续获得各种荣誉：湖北省高校教学成果二等奖、本校“新世纪教学改革工程”第一批立项教材、湖北省高校社会科学研究“十五”规划第一批项目。熊本人荣任学校“道德经研究中心主任”。     

陕西省文献查新中心2001～2005年科技查新项目统计分析

主要对陕西省文献查新中心存档的2001-2005年科技查新项目进行了统计。并作了较为详细的分析,反映了陕西省科技活动特点及科研状况。     

近十年来图书情报学国家社科基金资助项目的统计分析

采用文献计量学方法,对十余年来获得国家社科基金资助的“图书馆、情报与文献学”项目的人员,从地域分布、单位分布、核心研究者等方面进行分析研究,从一个侧面勾勒我国图书情报学研究力量分布状况。     

让生活走进作文 让作文展示个性——“生活作文个性化”课题操作策略谈

“生活作文个性化”课题原是我校一项省级立项课题，2003年8月，经过专家论证，成为国家级课题“生活作文”教学研究的子课题。2003年9月开始，我校积极地以“生活作文个性化”研究为载体，以开放的心态、崭新的理念，大胆实施作文教学创新，恪守以生活为本、发展为本的理念，遵循写作的内在规律，引领学生走进大干世界、多维时空，激发起学生的作文兴趣，鼓励学生在生活的涓涓细流中捕捉情感的浪花，找寻习作的素材，展示自己内心世界，抒发自己真情实感，培养独特个性。通过研究，实验班学生作文兴趣浓厚，作文水平大幅度提高；同时也形成了行之有效的作文个性化教学操作策略。     

徜徉在教育科研的四季——我和“师陶杯”

曾几何时,“科研兴校”的浪潮席卷而来,每一位教育工作者都不由自主地投身于科研的洪流之中。而随着与教育科研的亲密接触,我们更清醒地认识到教育科研既是一所学校永葆活力的源泉,更是教师专业成长必不可少的阶梯。因此从上世纪90年代起,我园就逐步建立起以园领导为龙头、骨干教师为支柱的网络化科研管理模式,并先后完成了两个太仓市级“九五”立项课题、三个苏州市级“十五”立项课题、一个省级教研立项课题的研究工作,目前正在开展省“十五”教育科学规划滚动课题“构建地方传统文化特色的幼儿艺术教育课程的研究”。回首徜徉在科研四季…     

手脑并重:化学课堂教学的应然追求——江苏省苏州市吴江区初中化学吴良根名师工作室简介

吴良根名师工作室领衔人吴良根为正高级教师、江苏省特级教师,现任苏州市吴江区笠泽实验初级中学校长。工作室现有成员12人,分别为市、区级学科带头人或优秀青年骨干教师。工作室致力于初中化学实验的优化、创新及数字化实验的应用研究工作,倡导“手脑并重‘做’化学”的课堂教学模式,强调学生不仅要动手操作、动眼观察、动口交流,而且要动脑思考,在动手、动脑“做”化学的过程中,理解和构建知识。工作室先后完成了江苏省教学研究立项课题“基于课例研究的初中化学用语教学策略研究”和江苏省教育科学规划课题“初中理科‘前概念’中‘相异构想’转变的教学策略研究”;参与了江苏省中小学教学研究室“江苏省基础教育课程教学改革重大项目(中学化学):江苏省化学地方教材的开发研究”的子课题研究,并顺利结题。