站台

基本每座城市都有站台,通过站台上车,到达目的地,好像到了站台就离想到的地方不远了。     

搭建四“台” 助力教师成长

为提升教研质效,助力教师成长,以江苏省淮安市清江浦区教师发展中心为例,积极探寻有效教研的诸多策略,即通过变革教研活动、激活教研机制、建设教研团队、强化自身建设等方面,不断创新教师专业发展的路径。     

爆笑超市

辛亥革命火车停靠站台时,小舟要下车买点东西吃,他默默记着自己的车厢号码,正巧被列车员看到了。列车员友好地提醒他:"1911,你只要记住是辛亥革命爆发的那一年就行了。"小舟放心地下了车。几分钟后,车站响     

花痴MM搭错车

爸妈由于工作调动,来到了这个城市,我也不得不乖乖地跟着他们转了学。因为还没有弄清这个城市的地理,老爸说什么也不给我买单车。他说:"你乘公共汽车吧,等你熟悉了周围的环境,爸爸再给你买单车。"     

青春的那趟末班车

这座城市的末班车我只和锦禾坐过一次。记得那天,电影散场的时候已是次日凌晨,街上行人寥寥无几。在公交站台等到姗姗来迟的最后一班公交车的时候,锦禾说他终于幸运了一回,还不至于要在大街上度过一晚。我笑着打趣他：＂你的幸运都是因为身边站着我。＂锦禾听了只是笑笑,不置可否。我有些讶异锦禾的反应,要是之前,锦禾一定是拳头握紧朝我扫过来了,许久不见,直到此时此刻我才发现锦禾的改变。     

重庆轨道3号线四公里站客流组织调查分析

四公里轨道站是重庆市轨道3号线上一个重要的轨道折返站,将来也是轨道环线换乘站,由于四公里是城市重要的对外交通枢纽,四公里轨道车站还承担着大量与长途客运站和公交车站换乘的客流集散功能。在这样一个集多种交通方式的大客流车站,其客流组织和一体化换乘情况对整个车站整体的运营都有着巨大的影响。为此,通过对轨道四公里车站实地调查,对车站内部的客流组织流线进行绘制,结合实际客流组织原则,主要对车站内部流线组织进行了简要的分析,分析发现虽然四公里轨道站从整体上客流组织并不存在大的问题,但在站厅层仍存在一些细节需要处理好。最后,提出了相应的解决方案。     

地铁车站站台门、车门夹人夹物风险防控分析

随着城市发展,地铁建设逐渐普及到大中城市,在带给人们出行方便快捷的同时,站台门与车门的夹人夹物安全风险也不断上升,通过典型案例回顾,分析原因,从从业人员行为、设备设施改进、运营管理优化以及安全乘车宣传方面提出防控措施,降低安全风险.     

“杰作”还是“败笔”?

2012年12月3日,在纽约时报广场附近地铁站,一个名叫韩基石的男子掉下站台,后被进站的列车撞死。目击者之一、自由摄影师阿巴西拍下了当时的情景。次日,纽约邮报在头版刊登大幅照片:韩基石双臂趴着站台边,     

城市公交站台和公交易查询系统设计

停靠的公交车次不明晰、同名不同站、同站不同名、有站无牌、单行及环形线路没有标注、公交线路更改时站台标识更改不及时和更改工作量较大造成资源浪费、公交车不停站台而随意停靠或溜站等等.     

地铁线路图(大班)

设计意图:我园紧邻地铁站,孩子们每天来园、离园都要经过,有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园,地铁已深深地融入孩子们的生活。为此,我园开展了"地铁在我家门口"的主题活动。在活动开展过程中,孩子们带来了许多资料,其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的数学教育资源,例如:1号线经过多少站台?多少站台在地上?多