用“倍比关系”求面积

[题目] 图1中的数字表示两个长方形和一个三角形的面积(单位：平方厘米)，阴影部分的面积是多少平方厘米?     

大海畅想曲

这是一篇按供料的情景而写的记叙。作紧扣题目要求，合理设置特定的情景：假定自己是盲人，而“只有一天能看见东西”，自己“最希望这一天能在海边度过”。然后选择大海这一典型的场景，展开丰富的想象，通过富于感情的形象的描写，使人如临其境，感同身受。     

解绝对值问题不要急于讨论

对含有绝对值的问题，一般需要根据绝对值的定义或性质，去掉绝对值符号求解．但这种方法往往需要分类讨论，解题过程比较繁琐．对有些情况，我们可以根据题目的结构特征，避免讨论，简捷求解．现举例说明如下．     

易错情态动词精练

情态动词表示说话者的观点、态度、口吻。几乎每个情态动词都有多种意义和用法。在特定的句型中，或在特定的语境中只能用特定的情态动词。因此，情态动词成为高考必考的语法项目。近几年的高考又将情态动词与虚拟语气结合起来考查，使题目更趋灵活、实用。下面15道题根据考试中常见错误类型设计了迷惑性较强的选项，并兼顾知识的深度和广度。     

2000年高考“3＋x”部分化学试题解析

一年一度的高考已毕，现把2000年高考3 x试卷的《理科综合能力测试》中部分化学试题作如下简解．(题干不再列出，只列题目序号)．     

巧改习题设计“开放”

开放性题目是指不具有定向的解题方法,且往往具有答案不固定或者条件不完备等特点的题目,它对提高学生的数学素质,培养学生的思维能力和创新精神具有不可忽视的作用。但是在教材和课外资料中现存的此类题目又比较少。就人教版第十一册教材中部分题目研究,改编了几条,设计成开放性练习。一、设计条件开放条件开放一般有以下几种方法:(1)条件可用可不用,比如教材P80,第4题的2个对比练习改编成:两列火车同时从相距600千米的两城相对开出。一列火车从甲城开往乙城需要10小时,另一列火车从乙城开往甲城需要8小时,经过几小时两车可以相遇?很显然,…     

这一百年的高考

100年前，一次科举考试往往能决定一个读书人的命运。今天，科举被高校招生考试（取其广义,简称“高考”）取代100多年后，回望这一段历史，我们看到的又是什么呢？     

错中求对

在数学活动课上，老师出了这样一道题目：在做一道加法计算时，小明把个位上的5看作9，把十位上的8看作3，结果所得的和是123。正确的答案是多少？     

养成良好的解题习惯

一、认真抄题。也许有的同学认为这样做有点浪费时间，其实不然。实际上抄题的过程也就是审题的过程。这样一来，某些难度不高的题目可以在题目抄完后直接进行解答，不用再次读题了。一边抄题，一边思考解题方法，不仅不会浪费时间，而且有事半功倍的效果，何乐而不为呢?     

一题有关溶解度计算的七种解法

题目 20℃时CuSO4饱和溶液质量分数为17．5％，取400g此溶液从中蒸发掉200g水以后，再冷却到20℃时能析出五水硫酸铜晶体多少克?