蒙以养正，奠基一生——品格教育的实践与探索

“蒙以养正”，出自《易经》中的“蒙以养正，圣功也”，其含义为：孩童时期施以正确的教育，培养儿童纯正无邪的品质，是造就圣贤的成功之路。人在幼儿期所形成的对人对事对己的态度、个性品质和行为风格，不仅影响其童年生活的快乐与幸福，更可能影响其一生的学习、工作和生活。培养富有爱国情感、敬业精神，具有坚守诚信、待人友善品格的现代中国人，就要“从小教起”。     

豫东方言禁忌数字中蕴含的文化内涵

本文通过对豫东禁忌数字的解读,挖掘其背后所隐藏的意识形态,归纳禁忌数字中蕴含的民俗文化,展现豫东人禁忌数字中所呈现出来的文化信息。     

说出我的故事

其实,这个世界就是由一个个故事组成。你相信吗?你看,历史故事一个又一个,它们组成了漫长的历史;我们童年的故事一个又一个,它们组成了每一个人难忘的童年生活;老年人的人生故事一个又一个,它们组成了一个人的一生。这么一来,你一定相信这个世界就是由故事组成的了。所以,本期我们刊登几位优秀的小记者的采访稿,     

浅析弗洛伊德禁忌理论的双重性

弗洛伊德在《图腾与禁忌》中提出"禁忌"是道德伦理与性欲冲动之间的内在对立。通过禁忌的双重性使得父子之间的权力游戏成为神化的图腾象征,并表现在圣餐制度和英雄主义之中。     

远方的史努比

正~~     

竹蜻蜓

竹蜻蜓,是我童年美好的回忆。记得小时候,一元钱可以买六七个竹蜻蜓呢。我总是用两只汗津津的小手抓着一大把竹蜻蜓,乐颠颠地跑到同伴那儿去炫耀,看到同伴羡慕的表情,我高兴得两颗小虎牙一下子露了出来。     

重拾民间游戏 让童年更精彩

师生们还将这些民间游戏用生动的文字和形象的绘画呈现出来，编撰成了一本画册《童趣·记忆》，让孩子们可以系统地了解这些游戏的玩法。并通过体验传统老游戏传承中华民族文化。     

语录

@孙云晓：新的儿童观至少需要确立对于童年的五个认识：一是童年影响一生；二是儿童是具有巨大潜力和希望的人；三是儿童是具有个性差异并需要尊重的人；四是儿童虽然弱小也是一个权利主体；五是儿童是受到特殊保护的人。