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981.
982.
亲爱的被窝里的蛋:
你好!孩童时期的我曾将你拢入被窝,想实现孵出小鸡这个梦想,然而不久又放弃了。随着时光的飞逝,我年龄渐长,但常常想起你:如果我继续日日夜夜地拢你在怀里,会不会真的钻出一只毛绒绒的小鸡来呢?也正因为有你,我的童年记忆更加绚烂,我的理想感触更加深刻。 相似文献
983.
小白 《职业技能培训教学》2003,(5):53-53
不管国内还是国外,每到过节,公司向自己的客户送礼已经是一种盛行己久的风尚。每到这样的时候,负责礼品置办的你,可能头疼不己。因为想要知道什么样的礼品才能讨得对方的欢心,的确是件很难的事情。在这一点上,礼仪教练小白也帮不上忙,不过却可以提醒你,怎样送礼才不致招人讨厌。 相似文献
984.
语文是一门最具有人文性的学科,语文生来就是为着放飞儿童的梦想而存在的。可不知何时,我们很多语文教师心灵的触角不再敏感,心灵的空间日趋狭窄,语文教育同于现成的教材,囿于预设的课堂;语文教学就是做不完的习题和练习卷,就是坐在课堂上聆听老师滔滔不绝的讲解分析。这样无疑是将蝴蝶和小鸟放置于无色透明的玻璃罩里,它们四处碰壁,失去了生命的光泽。 相似文献
985.
986.
987.
郭思乐教授说,生本教育的本质就是享受天纵:教育者站在孩子的旁边,为他们的好学而设计——主要是依靠他们自己学,最大限度依托大自然所赐给他们的禀赋来为他们服务。跟随生本教育几年来,随着不断的实践,当我们对教育的认识越深 相似文献
988.
989.
<正>美国教育家杜威先生说过:给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!是啊,学生的童年生活大部分都是在学校中度过的。那应该给学生一个什么样的语文课堂?给学生什么样的生活呢?教育是培育生命的事业,学生们课堂上度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的?这都由教师决定,那语文课堂究竟要带给学生什么呢? 相似文献
990.
幼儿教育机构有责任让孩子拥有幸福快乐的童年。然而,有些幼儿园为了迎合家长的需要或商业潮流,过度关注技能训练而忽略游戏活动,举办各种实验班、特色班,增加汉语拼音、识字、珠心算等小学化学习内容。本文针对这些问题,就如何让孩子拥有幸福快乐的童年,进行了思考与探讨。 相似文献