认知科学与人的发展——第五届全国认知科学会议论文摘要

<正>第一部分:特邀演讲和特别推荐大数据的认知科学——彭凯平清华大学心理学系大数据的研究已经在认知科学研究中崭露头角,以社交网站,图书、传统博客、短信以及手机App为来源的大数据,为认知科学家研究人类的文化、     

基于共链分析的企业竞争情报实证研究——以房地产企业网站为例

以2013年上半年中国房地产企业销售额前20强为对象,根据网站关联图绘制原理,运用SPSS软件和UCINET6软件,对21家房地产企业的共链数据进行可视化分析,描述当前房地产企业之间的竞争格局,分析房地产市场的竞争现状,并对房地产企业的竞争策略提出建议。     

免费的“WiFi”

<正>据报道,不久前石家庄的刘女士在咖啡馆搜索到一个不需密码的WiFi信号,用手机加入了该网络,并在网上花了100多元进行购物。然而等刘女士离开咖啡馆时竟然收到一条银行发来的短信,提示她又被扣掉500元钱。后经查证,原来刘女士不幸碰到了"黑WiFi",被黑客盗取了银行账密信息,并盗刷了银行卡。     

个性对社交网站知识共享的影响

社交网站作为聚集人气,满足社会和商业多元化要求的新型工具,也将成为现代企业重要的营销渠道和社会沟通渠道,同时也成为组织知识共享的重要途径之一。     

基于问题的学习环境下网页设计心智技能研究

为了适应社会对网站前端设计人才的技能需求,教育实践者开始关注学生网页设计心智技能的培养。在构建网页设计活动原型这一先遣研究的基础上,讨论了适合与“原型’’进行整合的学习环境设计——基于问题的学习环境,并依托一个具体案例,展示如何将网页设计活动原型合理地运用于PBLEs,旨在指导教育实践者开展卓有成效的网页设计心智技能教学。     

基于ECShop系统的电子商务网站设计与实现

分析了当前主流开源网店系统,着重阐述了ECShop系统的主要特点与功能,详细论述了基于ECShop系统构建电子商务网站的过程,最终实现的网店完全满足了设计要求,对电子商务网站构建具有一定的借鉴意义。     

《C语言》精品课程学习网站设计与实现

《C语言》精品课程网站是精品课程建设成果的展示平台,主要由课程简介、师资力量、教学管理、学习资源、后台管理5大模块组成。该网站基于B／S模式开发,着重应用关联规则数据挖掘技术分析网站用户访问量情况,以此来确定用户忠诚度。     

《C语言程序设计》课程网站设计与开发

为提高学生的自主学习能力,掌握程序设计的基本方法,熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,针对《C语言程序设计》课程特点,设计并开发了课程网站。该网站采用 B／S结构,结合Chrome＋Netbeans等工具对静态界面进行设计。实践结果表明,课程网站的运行对提高学生学习 C语言的兴趣有一定的益处。     

浅谈实验教学中心网站建设

阐述了实验教学中心网站的地位与作用以及目前存在的问题,提出了实验教学中心网站建设应遵循的原则,探讨了实验教学中心网站栏目及内容的规划方法与网站风格的设定要求,并指出实验教学中心网站建设中应注意的问题。     

中国互助式社交网站的创新研究

通过对SNS发展现状的分析,指出了SNS创新的必要性,并提出了互助式社交网站这一创新概念,重点分析了互助式社交网站的商业模式和发展前景,为社交网的发展提供了新的可能。