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11.
李利芳 《湖南科技学院学报》2006,27(4):47-47
《安徒生童话的中国阐释》是青年学者李红叶潜心五年的研究专著,立意在对安徒生童话在中国的存在史、接受史、研究史进行系统梳理与学理分析。这是国内第一本系统深入地研究安徒生童话的接受历史的专著,它的出现既是中国学人对安徒生诞辰200周年的诚挚献礼,更是中国儿童文学学科在新世纪发展的重要收获。 相似文献
12.
他,曾经是人们眼中的纨绔子弟,也曾是流行时尚的风向标。他,是爱与美最彻底的歌者,破碎的心与无私的爱打动过无数读者。他,对婚姻冷嘲热讽,却深陷"断袖门"而身败名裂……辞世一个世纪以后,人们仍在演出关于他的电影,谈论关于他的话题;至于他的著作,应该伴随着大人和孩子,度过无尽岁月。 相似文献
15.
闫耀明 《东方少年(阳光阅读)》2011,(5):11-14
1 走出校园的时候,怡然很是淑女地背着书包,静静地迈着步子。同学凑到她的耳边,说了一个小笑话,接着就嘻嘻哈哈笑起来。怡然呢,仍然迈着平稳的步子,只是让微笑在她好看的嘴角上闪了闪。 相似文献
16.
《东方少年(阳光阅读)》2011,(6):32-35
同学们,大家好!又是我们“出动!粉丝群”栏目的时间啦。今天来和大家“亲密接触”的是大名鼎鼎的“怪老头儿”——著名儿童文学作家孙幼军老师!孙老师写了半个世纪的童话,好玩好看的作品能堆成一座小山了,你们的爸爸妈妈兴许也是孙老师的粉丝呢! 相似文献
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18.
以童话"小红帽"的经典文本及其后现代改写文本为语料,从诺曼·Fairclough"三维"批评性话语分析视角出发,揭示不同时代童话文本中性别盟主权的体现形式,及后现代改写文本对男性盟主权的颠覆手段。发现词汇不足、过渡词汇化、及物性分析、互文性分析能够揭示文本隐含的性别盟主权变化。其中过度词汇化、物质过程分析、心理过程分析、互文性中的矛盾性戏仿揭示出颠覆男性盟主权的过程。 相似文献
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20.
四年级上册第三单元以童话为主题,习作要求学生创作或续编童话。阅读了学生创编的童话作品,我发现学生想象力很丰富,故事情节编得很有趣,能通过自己编创的小故事来告诉大家一些道理。这是她们童话作品的优点。 相似文献