大学生体育技能水平的影响因素研究

以258名大学一、二年级的学生为被试对象，根据交互作用原理考察了动机因素与学习策略对大学生体育技能水平的影响。结果表明：自我效能、任务定向目标、内在动机等动机因素和学习策略均与体育技能水平呈显著正相关，自我定向目标、外在动机与学习策略和体育技能水平呈显著负相关：自我效能、任务定向目标、学习策略对体育技能水平构成显著回归效应，可解释体育技能水平的66％的变异；内在动机通过影响学习策略间接影响体育技能水平。     

剖析CUBA联赛的几点不足

本文就中国大学生篮球联赛CUBA开始举办至今已6届，为什么联赛水平一直得不到实质性的提高，培养不出优秀运动员进入CBA联赛，成为CBA联赛的人才基地，尽快实现学历教育和运动训练相结合的培养体系进行了大量的调查、论证。其原因是多方面的，而CUBA因规程制定不合理而造成生源质量不理想是直接影响CUBA联赛水平提高的主要原因，巧媳妇难做无米之炊，自然很难培养出优秀运动员进入CBA联赛，低水平的联赛同样很难吸引优秀运动员加盟，本文就此问题提出自己的看法。     

现代竞技体育及其特征新论

随着世界各国经济的迅猛发展，人类社会文明的进步，现代社会的各个领域发生了天翻地覆的变化。与此同时，这些变化又赋予了竞技体育以新的内涵与特征。采用文献研究法，试用辩证的眼光对现代竞技体育的本质及其特征进行了一些新的认识。研究结果为，现代竞技体育在新的世纪里已呈现出了许多新的特征，即现代竞技体育的高度和谐性，科学性与知识性，竞技水平的可发展性，公平、公正、公开性。     

对中国男子篮球竞赛水平及训练走向的研究

对中国男子篮球在27届奥运会、14届世界男子篮球锦标赛以及14届亚运会的竞赛水平进行了深层分析后发现，中国男子篮球队竞赛水平有待提高；中国男篮在事隔两年的世界大赛和洲际比赛中暴露出同样的问题，说明了近年来中国男篮训练的针对性不够。指出在备战2004年奥运会过程中，中国男篮训练方向应该着重体现在提高抢篮板球能力、提高投篮准确性、增强自信和完善战术体系等方面上。     

成层土地基极限承载力及破坏模式的模型实验设备

土样制备工作量小，能较好地观测破坏形状及深度。适用于岩土工程的理论研究和实际工程的模拟实验。     

浅谈教学后记的写作技巧和应用价值

写教学后记是教学常规的一项基本姜求，是课堂教学的延伸。是教学链条上一个必需的环节。对教师来说。教学后记是提高教学水平的阶梯。是强化教研意识的催化剂，是提升教师素质的助推器。     

向不良的家庭文化说“不”

家庭文化健康与否,对一个未成年人来说是至关重要的。在当前中国社会加速转型的时期,家庭文化领域出现了不少误区,由此也对子女产生了不可忽视的消极性影响。一份地方报纸曾开设了专栏讨论怎样培养下一代的问题。其中曾有一则题为“祖父一味溺爱娇纵,孙子一身‘大款’派头”的报道,反映一名小学四年级男生,春节过后一个月里,就把爷爷给他的1000元压岁钱花个精光。爷爷竟还连连夸奖他“从小会花钱,长大了必定能挣钱!”据这名学生的班主任金老师介绍,这名学生在校园里是有名的