对“高才低就”现象不必忧心忡忡

最近一段时间，大学毕业生甚至硕士生争相应聘清扫工、搓澡工、交通协管员的消息，被当做“破除择业旧观念”的新闻屡见报章。有人担心，硕士生、本科生、专科生求职时．一层层往下“挤压”，这样的“高才低就”。会浪费公共资源或引发新“读书无用论”（3月17日中新网）     

索尔·贝娄的犹太书写

索尔·贝娄是一位犹太作家，却并不喜欢被贴上“扰太作家”的标签。作家专门作出过声明：“我从未意识到自己在文学创作时是犹太人，只知道自己是索尔·贝娄，我也从未努力要使自己犹太化。”贝娄之所以对“犹太作家”很反感，是因为他不愿意仅被看作是民族作家。在贝娄看来，他所探讨的是人类的普遍真理，而不仅仅是犹太人的真理。     

抽油烟机也要节能

节能一点通节能型抽油烟机有全面的功能指标,更符合卫生和节能的要求。     

新教师课堂提问应该注意的问题

现代教学论研究指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因（尽管学生学习是需要感知的），产生学习的根本原因是问题。现代学习方式也特别强调问题在学习活动中的重要性，一方面强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。教师的课堂提问既是一门学问，又是一种教学艺术，授课时不在于“多问”，而在于“善问”，“巧问”。凡是那些学生能够积极组织回答并因此而积极参与学习过程的问题就是有效问题。良好的提问艺术能较好的优化课堂教学过程，使师生不断地处于和谐的信息交流中，从而提高课堂40分钟的教学效果。然而很多初为人师的教师在课堂教学中提问时常常出现很多问题，使提问效果适得其反。本文就初为人师的教师在课堂教学中提问时要避免的问题做一定的探讨，与大家共勉。     

别了,减肥

别了,减肥。这是我切身体会出的真理。要说它的来历,且听我慢慢道来。几个月前的一天,我在街上遇到了一位旧时好友。一阵寒暄后,她开玩笑似的拍拍我的脸蛋说:你看你都成小胖妹啦!说者无意,听者有心。这随随便便的一句话,我听了却如临大敌。回家后我赶快照镜子,不看倒罢,这一看呀,胖胖的圆脸,结实的胳膊,粗壮的大腿,哎呀,减肥已是迫在眉睫。坐在镜子前,盯着镜子里的小胖妹,我冥思苦想:减肥嘛,就是要减掉脂肪,     

提倡体验式学习，加深直观感受，用心感悟真理——《人体的呼吸》（第一课时）课堂实录

义务教育阶段的生物课程．其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑生物学科自身的特点．更应遵循学生学习生物学的心理规律．强调从学生真实生活经验出发．让学生亲身经历．参与活动．进而使学生获得对知识理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展．“让学生在主动参与生物学活动中体验生物学的乐趣．实现有效教学”．这是每一位生物学教师必须把握的教学策略。本案例就苏科版初中《生物》七年级上册“人体的呼吸”（第一课时）进行教学设计和分析反思．     

高技术产业成长与科研人才的关系研究

选取1996—2012年我国高技术产业总产值和RD人员的数据,采用协整分析和格兰杰因果检验分析,对我国高技术产业产业成长与科研人才关系进行验证,并建立了二者的误差修正模型。结果表明:二者存在长期的动态均衡关系,科研人才是高技术产业成长的格兰杰原因。这说明在我国高技术产业的成长期,二者没有形成良性的双向作用关系。     

五禾生态肥业直面竞争

五禾生态肥业是磷复肥行业一颗冉冉升起的新星,它积极探索新的发展模式,敢于加入过剩时代的竞争,大力调整产品结构,研制满足作物个性化需求的差异化产品,正推动着企业自身和全行业的创新化进程。在安徽省蚌埠市怀上区,占地2万平米、计划投资10亿元、设计总产能100万吨的安徽辉隆集团五禾生态肥业有限公司,其生产车间正如火如荼地生产着符合市场需求的各类优质复合     

探讨课程论与教学论的关系

关于课程论和教学论各自的地位及其两者之间的关系一直是教育理论界关注的焦点。当代课程论与教学论具有各自的研究对象和子学科群,两者关系不是"谁包含谁"的关系。目前,课程论与教学论正处于分化期,课程论作为一门独立学科而存在,确定专门的研究对象和理论体系,探索独特而多样的研究方法是教育学发展的必然。