印度画论《梵天尺度论》的美学思想

《梵天尺度论》是古代印度重要的绘画理论,其中阐述的人体造像美学原则成为印度造像艺术的金科玉律。《梵天尺度论》认为绘画起源于天启神授,人体绘画美学强调尺度和比例关系,绘画物象的造型采取感物取真的方式,超越简单的自然模仿,这些美学思想源于印度文化,千百年深刻影响印度造像艺术。     

音乐课师生互动环节创新思考

面对新世纪的挑战,如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,是推进素质教育的一个焦点。创新能力不仅是一个民族、一个国家赖以生存和进步的条件,也是衡量一个民族和国家是否富有生机和活力与能否持续发展的标志。发展学生的创造性思维是现代教学论的中心课题之一。因此,针对学生的创造性思维在音乐教学中的培养,本文主要结合音乐教学的实践,探讨在音乐的课堂上,师生在互动环节如何能激发出学生的创新思维和兴趣。     

罗尔斯正义论的理论基础、主旨和现实启示

在西方现代政治哲学思潮中,新自由主义代表罗尔斯在其巨著《正义论》中为现代政治哲学提供了道德哲学基础,通过新契约论证明的两个正义原则作为有效调节社会秩序的基本原则,使政治哲学的主题由自由转向正义。罗尔斯认为,正义是制度的首要价值,一种正义的制度应该通过各种社会安排来改善那些“最不利者”的处境。通过研究,为当前我国和谐社会构建中对“弱势群体”权益的保障具有重大的现实意义。     

从模因论视角分析余华小说语言的"前景化"——以《许三观卖血记》中的人物对话为例

《许三观卖血记》中的人物对话是一种很特殊的对话方式,反映了余华小说精湛的前景化语言技巧.而基于达尔文进化论来解释文化进化规律的模因论为研究余华语言的前景化提供了新的视角.在小说中,主人公的很多对话都体现了语言模因的特点.以模因论为视角,从语言模因的复制与传播为出发点,从基因型模因和表现型模因两方面来分析小说前景化语言.     

模因论视角下译文的传播与接受

模因论是用来解释文化的传播与进化的规律,因其仿照基因而得名。它通过模仿和复制传播,语言是它的载体。译文也是通过复制和模仿而得到传播,并在广泛传播中为人们所接受。模因与译文的传播密切相关,从模因论的角度解释译文传播的规律有现实意义。     

巧用认知同化论,激活化学概念教学

化学概念作为化学学科体系的基础,学习化学概念有助于更好地学习化学学科相关知识理论与实际技能与技巧,确保学生更好地掌握相关化学知识。本文主要针对认知同化论在化学概念教学中的应用进行分析。     

对初中数学教学的七点思考

<正>1.优化教学过程,培养学习兴趣根据教材的不同内容采用多种教法,激发培养学生的学习兴趣。例如:四边形的性质判定很难掌握、区分,于是给学生布置了这样一个复习题:由一个特殊四边形怎样逐步过渡到另一个特殊四边形,看谁想得既全面又符合逻辑。于是大家都积极参与,认真看书总结。教师把一个个的题目写成小纸条,以抽签的形式搞一次竞赛,教师列出题目分别是"已知四边形是平行四边形,怎样一步过渡到菱形?""已知四边形是菱形,     

日本语文法溯源

语言对于每一个人来说都很熟悉,我们几乎是在无意识的情况下说出我们的语言的,认为那是理所当然的存在的便于我们使用的简单工具,其实从专业的角度考察是比较复杂的。就拿日语来说,从专业的角度来考察,一般可分为:音韵、文字、词汇、文法、敬语、文体、方言、语言生活等领域,其中,文法在语言中占据着重要的位置。本文就是对日本语文法发展史的考察,希望通过对日本语文法的溯源,真正了解和运用日本语文法。     

顺应论视角下语用模糊在大学英语教学中的应用

本文从语言顺应论这一语用学视角出发,研究大学英语教学语境下语用模糊的应用。     

试论梭罗与爱默生人性观的异同

超验主义的人性观对美国清教主义的性恶论形成极大的冲击,为美国式个人主义的形成奠定了基础。爱默生在这个过程中发挥了重要的作用,作为晚辈的梭罗吸收了爱默生的人性观,但又在善恶二元论上持有不同的见解,如果追根溯源,将不难发现二人与基督教传统神学之间的不同归属关系。