全文获取类型
收费全文 | 13586篇 |
免费 | 55篇 |
国内免费 | 40篇 |
专业分类
教育 | 9540篇 |
科学研究 | 576篇 |
各国文化 | 38篇 |
体育 | 278篇 |
综合类 | 471篇 |
文化理论 | 80篇 |
信息传播 | 2698篇 |
出版年
2024年 | 102篇 |
2023年 | 344篇 |
2022年 | 391篇 |
2021年 | 312篇 |
2020年 | 313篇 |
2019年 | 304篇 |
2018年 | 175篇 |
2017年 | 301篇 |
2016年 | 401篇 |
2015年 | 585篇 |
2014年 | 1156篇 |
2013年 | 781篇 |
2012年 | 1054篇 |
2011年 | 971篇 |
2010年 | 786篇 |
2009年 | 795篇 |
2008年 | 1396篇 |
2007年 | 872篇 |
2006年 | 507篇 |
2005年 | 522篇 |
2004年 | 453篇 |
2003年 | 371篇 |
2002年 | 305篇 |
2001年 | 194篇 |
2000年 | 144篇 |
1999年 | 53篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
《静女》是反映先秦劳动人民对自由婚姻和美好幸福的爱情生活的追求和向往的缩影。它的成功之处就在于"空白艺术"的运用,给读者神思飞扬的空间。本文从三个方面阐述《静女》中的"空白艺术":充分联想,还原文本场景;深度辐射,再现人物形象;放大视角,涵泳文本情感。从不同角度感受《静女》的多彩斑斓,和远古诗人进行一次心灵对白。 相似文献
152.
梁宏宇 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
21世纪是因特网高速发展的时代,因特网已全面应用于我们生活的各个方面,因特网+教育教学模式在给高中教育带来优势的同时,也面临着巨大的挑战,如何在因特网环境下开展多样化的高中教学模式成为高中教师们共同探讨的课题。本文以高中物理教学为例,探讨了网络教学所带来的优势,探讨了网络环境下高中物理教学的新模式。 相似文献
153.
2015年8月BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗?》在英国和中国播出后,受到了国内外各路媒体和国内网络受众的关注和讨论,成为颇具话题性的纪录片现象。本文试图从纪录片文本出发,探究这部纪录片对中式教育及中国教师进行影像构建的策略,又构建出怎样的关于中式教育及中国教师的形象,并试图从文化差异的角度评价这种影像构建。 相似文献
154.
叙事作品的审美空间,是作家对现象世界抽象处理的结果,也就是将现实的"事序结构"转换为文学世界的"叙事结构",在理论上,它是"把复杂的立体图形向单向的直线投影"(乐黛云:《事序结构与叙事结构——叙述学与小说分析》,见《比较文学与中国现代文学》,北京大学出版社,1987年版,第309页)。这就意味着,叙事作品在审美时空的层次上,空间只是骨架,时间只是一种趋向。 相似文献
155.
156.
《黄冈职业技术学院学报》2016,(2):54-56
艺术活动能够给人以美感,因为语言形式上的特殊性,给人带来新奇的陌生化。蔡明小品的艺术性,即体现在这种陌生化上。以她的经典小品《扰民了您》为例,从陌生化理论以及陌生化角度两方面分析这部小品在语言上引起人们的注意。 相似文献
157.
正《义务教育语文课程标准(2011年版)》在"教学建议"中指出:"重视对作品的整体感知和把握,注意作品内涵的多义性和模糊性,鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义,倡导对文本进行多元解读。"因此,教学时教师要规避对文本的一元解读,引导学生拓展阅读视角,从不同的维度理解文本,探究文本的丰富内涵。一、从历史视角解读文本在语文阅读教学中,从历史视角解读文本是最为常见的一种形式。通过历史视角揣摩文本内涵,应当避免理解的单 相似文献
158.
黄欢 《吉林广播电视大学学报》2015,(2):46-47
大学生就业问题是教育事业改革过程中的重点内容,也是严重的社会问题。本文试图从大学生就业市场的供给方和需求方的相互作用关系出发,基于偏好视角对促进大学生就业的制度变迁与构建进行研究,以期为解决大学生就业难问题提供相应的参考策略。 相似文献
159.