影响体育研究生研究性学习的内在因素

体育研究生学习的目的就是通过学习,提高自己的科研水平,培养自己提出问题、分析问题和解决问题的能力。而研究性学习是培养这种能力的主要方法。影响研究性学习的内在因素主要有学习动机,知识结构和能力等。     

从D(o)rnyei外语学习动机三层次说试探中国父母对其子女英语学习动机的影响

动机是外语学习的重要影响因素,而中国父母在其子女教育中占有特殊的地位,本文主要在D(o)rnyei外语学习三层次理论基础上探讨中国父母对其子女英语学习动机的影响.     

撼动灵魂的细节

“浙教版”第二册的课《悄悄话》是这样的：山路边，开了两朵小红花/可红啦，可亮啦/上边还有露水哪/啊，多漂亮的小红花/我们两人快跑吧/跑去下它/插在老师的花瓶里/你可不要告诉她/啊，听见吗?听见吗/你可不要告诉她。     

激发者角色定位与影响激发因素的思考

教师在教学过程中所扮演的角色并非只是简单地进行知识的讲授，而应该是教学过程中的组织者和促进者，是学生学习动机的激发者。教师职业的这一角色定位不仅是由其职业性质所决定，更是由其影响并激励学生方式的特点所决定的。教师要成为一个成功的激发者，应当具有准确地理解学生学习动机、建立平等互动的师生关系和应对各种压力的能力，具备首先能够激发自己动机的素质。     

注重能力培养激发学习动机

动机是激励人去行动以达到一定目的的内在原因,人们的一切行动总是从一定的动机出发,并且指向一定的目的.动机意识起着维持行为和指示方向的作用,避免活动盲目性.许多教师都很重视培养学生自主学习能力及解题思维能力,但是,这种能力需要在怎样的状态下才能取得呢？下面笔者就谈谈几年来教学的几点看法: 1 培养数学兴趣 兴趣能维持强烈而持久的动机意识,“成功”与“兴趣”总是联系在一起的.初中生的学习意志正在锻炼之中,他们中的大多数意志还比较薄弱,学习上缺乏主动性、自觉性、持久性,注意力还不能长时间集中.根据这些心理品质,教师…     

大学外语增设交际口语课的必要性

口语是活的语言，是语言存在的最基本形式。说好外语是掌握外语的重要标志之一，因为学习语言在很大程度上应学习口语。作为教学手段口语训练又是培养阅读和写作能力、学习语音、语法和词汇的重要方法。改革开放以来，随着我们与国际间交往的日益频繁，口语的用途越来越广，人们对口语的看法有了很大的改变。外语教学应当适应社会主义市场经济体制下对人才的需要，为社会主义市场经济服务。     

第二届中国儿童阅读论坛六大看点

为探索儿童阅读推广和建设书香社会的有效途径，促进小学语文教学、儿童文学创作、儿童读物出版、儿童阅读研究等领域的交流和合作，提高小学语文教师的素质和水平，在中央教育科学研究所、江苏省教育科学研究院、江苏省中小学教学研究室、扬州市人民政府的支持下，中国阅读学研究会、扬州市教育局，亲近母语儿童阅读研究中心决定在成功举办“第一届中国儿童阅读论坛”的基础上，