读懂诗意 把握诗情——谈谈古诗鉴赏五法切入

诗歌是诗人"情动于中而形于言"(《毛诗序》)的产物.古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时,直白张扬(或开门见山.或卒章显志)的少,形象含蓄(或借景抒情,或托物言志)的多.因此,要想准确把握、鉴赏古诗所抒之情、所表之意,必须要掌握正确的读诗路径.实践告诉我们,相机选择使用五法切入诗歌作品,能够帮助我们又准又快地领会它的情意.     

注重多层次阅读 开展高年级语篇教学——新标准英语（三年级起点）第八册Module 7 Unit 1课堂实录及评析

一、教学目标： 1.知识目标： （1）识别单词：flew（fly）,became（become）,spent （spend）,hour,son,proud,pilot,taikonaut. （2）学习并能口头运用此类语句叙述过去的事情：     

实施国际化教育 创建育人立交桥

大连金州新区开发区第七中学创建于2000年8月。建校十一年来,学校坚持走内涵发展的道路,逐步形成了德育、教科研、校本课程、艺体科教育、外语与双语教育和国际教育六大办学特色。在教育教学的实践道路上,逐步形成了以本根教育、和谐教育、时空生命教育为支柱的素质教育体系,被国家督导团誉为：高水平、高质量的特色学校。其中国际教育特色尤为鲜明。     

巧设语境 提高英语课堂教学效果——快乐英语（三年级起点）第七册Unit3 Lesson 16教学设计与评析

一、教学目标 1．学生通过课件呈现、图片展示、对话交流等形式认识、理解、运用food,dinner。     

鸭绿江之花

“十五”以来,丹东市实验小学以“讲奉献才有和谐,有思想才有教育,被需要才有快乐,常感动才有幸福一的教育理念共勉,秉承“让学校有灵魂,教师有思想,学生有自信”的办学理想,践行“理念前卫、敬业精业、人际和谐、环境优美、质量－流”的办学目标和“人格健全、灵活扎实、自主发展、富有创新”的培养目标,     

爱菊，爱莲表现的处世态度有何异同？

四川省遂宁市第七中学七年级（2班）余胜勇同学问：周敦颐的《爱莲说》写道：“晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹、予独爱莲……”陶渊明独爱菊,周敦颐独爱莲表现他们处世态度有什么差异吗？     

阜新市第三中学

阜新市第三中学位于阜新市新邱区文化路110号,创建于1956年,学校现有15个教学班,640名学生,72名教职工。     

注重生活 灵活运用——新标准英语（一年级起始）第四册Module 4 Unit 1 What are you doing？课堂实录与评析

【教材分析】语言功能：询问和回答正在发生的动作。语言结构：What are you doing？ I’m talking to you.教学目标：知识目标：能听会说会读 talk, drink, noise, playwith, eat等单词能掌握句型：What are you doing？     

数字时代媒介记忆的工业化反思和批判——基于斯蒂格勒视角的研究

数字时代,短视频、直播等新型视觉媒介形态与现代记忆的构建紧密相连,在带给人类大批量、可检索等便利的同时,数字记忆也有其脆弱的一面。本文在简述斯蒂格勒三种记忆尤其第三记忆的基础上,以他的视角为窗口对当下文化工业化背景下的媒介记忆进行反思性批判。     

浅谈如何上好第一节课

人的第一印象非常重要,良好的第一印象,会成为此后师生交往的感情基础,也会成为师生共同进步、焕发课堂活力的内驱力;那么,怎样才能留给学生一个好的第一印象呢?我认为,上好第一次课很重要.