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161.
尊敬的各位领导、各位来宾:
大家上午好!在这阳光明媚、鸟语花香的初夏时节,我们迎来了出席河北省高等学校图书馆科学管理研究会第四次会员代表大会暨第五次学术研讨会的各位嘉宾;在此,我首先代表石家庄邮电职业技术学院全体师生,向光临学院出席会议的各位领导、各位代表表示热烈的欢迎! 相似文献
162.
教科版四年级科学《热胀冷缩》第二课时的内容是认识液体的热胀冷缩现象。在上这节课时,我和学生却遇到了“热缩冷胀”的现象。当我们把装满红色水的玻璃瓶放入水槽,往玻璃瓶上倒热水时,却发现玻璃管内的液柱却很快往下降了,然后再慢慢地上升;再往热的玻璃瓶上倒冷水时,液柱却马上上升,再慢慢地下降。“热缩冷胀”的现象出现了!怎样解释这种现象呢?这时,如果一定要说这是热胀冷缩的缘故,怕解释不清了。学生迷茫了。作为老师的我,也迷茫了。不用说,这节课没有上好。 相似文献
163.
目标导航 1.交流阅读感受,加深对作品的理解。2.采用“读书会”的形式,促进个性化阅读与合作性阅读的融合。3.感受作品的人文魅力,体悟作品的生命诠释。 相似文献
165.
166.
现在,公交车上用的乘客拉手或扶手的高度都是一样的。对于那些小孩和身体矮小的人来说,常常够不着。一旦遇到紧急情况急刹车时,人就会因惯性而摔倒,很不安全。于是,我想设计一款可调节的拉手:在公交车上将原有的横杆拉手改为地铁车厢里那种单个拉手,然后仿照小型车上的安全带,根据人身高不同的特点,在拉手的吊带上设置一个卡位。乘客可以根据自身的身高进行调整,这样就方便了不同人群的不同需要,避免因紧急刹车所产生的纠纷和伤害事故。我在开始制作演示模型时,总不能解决调节开关的问题,后来通过无数次实验以后,我终于发现利用雨伞骨架的一… 相似文献
168.
笔者有幸在《中学数学教学参考》2004年第3期上读到《一节基于数学史的教学课例:正四棱台体积公式》一文,感觉此文很有特色,读后收获颇丰.文中两个亮点尤为引起笔者的兴趣,一是学生对正四棱台的剖分以及对其体积公式的推导和探究,二是运用了“金字塔”、《九章算术》、古巴比伦人的错误公式等数学史料. 相似文献
169.
郭国强 《福建广播电视大学学报》2001,(4)
本文阐明“因逃逸致人死亡”还应包括“二次交通肇事”——“行为人交通肇事致人重伤或死亡后,在逃逸过程中,再次交通肇事致人死亡”这种情形,并对与其相关的立法意图、逃逸心态、具体情形、扩大解释以及相对罪刑法定原则等理论支撑进行分析。 相似文献
170.
《中图法》(第四版)类目注释引用次序规范化的分析研究 总被引:2,自引:0,他引:2
引用次序的规范化是类目注释规范化问题的一个重要方面,也是<中图法>在修订时的一个重要方面.运用次序上的不统一、不确定性会使得类目注释显得混乱,无整体性效果,影响类目注释整体规范化的表现. 相似文献