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人人称《智取生辰纲》(下简称《智取》)写得好,然未必人人能确言其妙处。今人对《智取》作艺术鉴赏,其见解未必有多少能超过四百年前的《水浒》评点家金圣叹。读《智取》是一种艺术享受,读金圣叹评点本《第五才子书施耐庵水浒传》第十五回(金圣叹移此书第一回作“楔子”。下引字出此不注),又何尝不是一种艺术享受?金圣叹评点的形式有回评、眉批、夹批三种。金圣叹对此回总的艺术评价是:“耐庵妙笔”“独有千古”。这一艺术评价,建立于准确精妙的评点之上,显出其独特的、然而又是令人信服的美学鉴赏眼光。 相似文献
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作业作为常规教学的重要环节,既是对课本的补充和延伸,又是学生对所学知识的消化、巩固、吸收及进一步升华的重要手段,更是教学反馈的一个重要途径。新高考改革制度的出台给我们带来了很多新的思考,在新形势下如何提高作业的有效性,减轻学生过重的作业负担,已成为一个摆在我们面前的重要课题。为此,我校在作业管理中提出"三化二性"要求,规范作业的内容、形式、批改、讲评等。一、内容精选化课堂教学效率低,作业内容无计划,作业布置的 相似文献
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集中识字与分散识字是识字教学的两大流派,但二者各有优缺点。集中识字的优点是学生可以短期内集中识记大量的汉字;缺点是汉字识记缺乏具体的语言环境,学生不易理解汉字的意思,遗忘率高。分散识字的优点是把汉字放在课文中学习,学生学习汉字有具体的语言环境,容易理解汉字意思,记忆牢靠;缺点是一边阅读,一边识字,二者互相制约,汉字识记效果受影响。如果能创造出一种融合二者优点,尽量避免二者缺点的汉字识记方法,无疑对汉字教学有较大意义。 相似文献
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校本研究的主要方法是教学行动研究法,行动研究法在教育实践中有更具体的表现形式。1.学习、内化教育理论。开展校本研究不仅要求教师拥有丰富的教育理论,还要求教师能把别人的理论内化为符合自己认识水平和教学环境的可行理论,仅凭个人经验的研究不可能取得好的效果。学习、内化教育理论是教师开展校本研究的起点。为了教师学习、内化好教育理论,教育管理者必须加强教育理论的传播,如请专家进行专题讲座或向教师推荐教育理论书籍,并督促教师深入学好这些教育理论。2.个性化地设计教案。在平常的教学中,写教案常常被认为是教学常规工作,与教… 相似文献
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文章提出整个社会经济运动经济运动是社会劳动剩余运动的观点,系统地研究了劳动的本质和体能,智能,物质、知识信息四种劳动剩余及其社会表现形式,分析了社会劳动剩余生产的总过程及智能资本和知识信息在整个社会经济增长中的作用,分析了所有制的客体和所有制形式发展的历史过程,提出所有制的客体是劳动剩余的观点,为进一步研究资本所有制奠定了理论基础。 相似文献
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开展会计专业实践教学首先要合理设置课程体系,从学生入学就开始安排会计实践教学,贯穿于教学的全过程,且应该是全方位地开展实践教学.会计实践教学的形式是多种多样的.在会计实践教学中,教师的实践教学水平直接关系到学生对实践学习的理解和掌握程度,所以必须通过建立教师实践基地、组织教师进行社会调查,提高教师的实践教学水平. 相似文献
949.
关于乡村旅游内涵之思考 总被引:7,自引:0,他引:7
刘红艳 《四川师范学院学报》2005,(2):15-18
乡村旅游是近年旅游市场中出现的一项新产品,是以乡村特有的聚落景观、乡村经济景观、乡村文化景观及自然环境景观为基础的一种生态旅游形式。本文通过对乡村旅游资源界定、乡村旅游客源市场定位分析,提出乡村旅游的概念,并在此基础上分析乡村旅游与可持续旅游、自然旅游、观光农业旅游、民俗旅游之间的关系,深入探讨了乡村旅游内涵及特征。最后本文根据我国目前乡村旅游发展状况,指出了我国乡村旅游开发的两种主要形式,以期有利于我国乡村旅游理论体系的构建。 相似文献
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2004年5月9日,中央教育科学研究所召开了2004年科研工作会议,同时隆重举行了中央教科所博士后科研工作站和中国IEA国家中心的挂牌仪式。中央教科所所长兼党委书记朱小蔓教授在会上发表了题为“求真务实,科学发展,为繁荣中国教育科研事业做出新贡献”的报告,对中央教科所2003年科研工作进行了全面回顾,并对今后的发展思路进行了充分阐述。现根据中央教育科学研究所所长办公室提供的资料,整理如下。 相似文献