S1^n＋1中的一类Ⅲ型洛伦兹等参超曲面

研究洛伦兹空间型中的中的S1^n＋1Ⅲ型洛伦兹等参超曲面。通过对S1^n＋1中的洛伦技等参超曲面的互异的主曲率个数的研究来解决其分类问题,并研究其特点及性质。     

K等核系列离子3d电子轨道波函数性态研究

利用HFR自洽场方法计算了K等核系列离子3d,4d电子径向波函数,分析了沿K等核系列离子3d轨道波函数的塌缩现象,并进一步讨论了轨道波函数的控制塌缩.     

对我国青少年足球运动员伸、屈膝等动力量及下肢爆发力特点研究

通过文献资料法、测试法及数理统计法对国内不同年龄、等级青少年足球运动员大腿伸膝、屈膝肌群等动力量及下肢爆发力特点进行研究.结果表明,随年龄与训练年限的增长,青少年足球运动员伸、屈膝等动力量逐渐增加.18岁足球运动员屈膝等动力量明显高于16岁运动员,而在伸膝等动力量上两者没有明显差别.前者的伸膝/屈膝等动肌力比高于后者.在10 m站立式全速跑测试上,18岁足球运动员的成绩明显好于16岁足球运动员.然而在30 m站立全速跑及原地静止式纵跳、原地下蹲式纵跳的成绩上两者之间没有明显区别,说明下肢爆发力训练随年龄增长没有得到足够的重视.     

第二类曲面积分的计算方法与技巧——基于天津市大学数学竞赛试题的分析

第二类曲面积分的计算问题是高等数学积分学中的重点和难点,是学生最难理解的内容之一,也是大学生数学竞赛、研究生入学考试中的必考点.文章基于天津市大学数学竞赛试题的分析,归纳了计算第二类曲面积分的计算方法和各种重要技巧,并指明了解题思路和方法的适用范围,旨在加强学生对基本解题方法和技巧的掌握,使得第二类曲面积分计算简便,易...     

基于共同题非等组设计的等值结果评价标准研究综述

国内外关于等值结果的评价标准尚无统一的认识。本文以共同题非等组设计为例,根据评价对象的不同,将等值结果的评价标准划分为两种类型:一类是用于评价等值分数的标准,一类是用于评价等值参数的标准。本文通过对两类等值结果的评价标准进行对比和梳理,提出了不同等值结果评价标准的适用范围及其局限性,以期为研究者今后选用合理的等值结果评价标准提供参考。     

从全等、相似到面积、三角——教育数学研究之七

现行的中学平面几何课程沿用的是欧几里得的几何体系,以三角形全等和相似为主干知识内容,比较难学。为了化解平面几何的学习困难,教育数学研究给出了建议:在平行四边形或三角形中利用面积比定义三角函数,可以重构平面几何的知识体系;面积方法通常是对同一块面积算两次,得到等量关系,它吸收了解析几何的思想,蕴含计算思维;运用比值定义的正弦,彰显了图形中不变的本质,沟通了长度与角度之间的关系,把包括长度和角度的面积与主要指向长度的相似(全等)紧紧地联系在一起。     

利用等效法巧解曲线运动问题

曲线运动问题一直是困扰中学生的一大难题,运用等效法分析物体做曲线运动的规律,寻找类似的简单问题,从而将复杂的问题转化为简单的问题,进而有效解决复杂的曲线运动问题。