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人类社会的前进步伐在不断地加速,我国的社会经济得到空前的发展,站在21世纪的起跑线上,我们踌躇满志,但无论是信息时代还是知识经济,教育都是亘古不变的话题。国家的兴盛先要有人才的兴盛,而人才的兴盛来自于教育。弹指间,我有幸在小小讲台上走过了十年的教学光阴。基础课的教学工作是平平实实的,但平实的工作中也有酸甜苦辣。 相似文献
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江苏省新课程改革起始学科自2002年9月起已经整体介入无锡市区。我市九年级化学选用了人教版教科书。据许多教师反应,教材中铝箔在氧气中燃烧、白磷在水下燃烧这两个实验成功率低。笔者根据教师反馈的信息,反复琢磨,多次试验终于解决了这两个实验的难题,取得了较好的效果。现将改进后的实验操作方法和过程归纳如下: 相似文献
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探究性学习关注学生的学习是否是主动的、积极的、活泼的和互动合作的,关心在学习过程中是否能培养学生实验研究能力和科学素养。在“促进学生探究学习的中学化学教学策略和评价的研究”科研课题研究中,我上了一节研究课“实验室制取氨气”,以开发学生多元智能为主旨,运 相似文献