首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   595篇
  免费   0篇
  国内免费   13篇
教育   503篇
科学研究   39篇
各国文化   1篇
体育   30篇
综合类   13篇
信息传播   22篇
  2024年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   5篇
  2021年   7篇
  2020年   4篇
  2019年   6篇
  2018年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   7篇
  2015年   11篇
  2014年   48篇
  2013年   19篇
  2012年   23篇
  2011年   25篇
  2010年   35篇
  2009年   55篇
  2008年   83篇
  2007年   67篇
  2006年   71篇
  2005年   45篇
  2004年   22篇
  2003年   18篇
  2002年   21篇
  2001年   10篇
  2000年   8篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有608条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
《父母必读》2008,(5):104-105
eva:听说玩具可以提升宝宝的智力.我家宝宝3个月大了,可以用什么样的玩具呢?答:这么大的孩子要充分发展他的感觉能力。带响的玩具,比如摇铃或者小铃铛,可以刺激孩子的  相似文献   
182.
基于学习者个性模型的智能答疑平台的设计   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着信息时代的迅猛发展,学习已日益成为人们生活的一个重要组成部分。本文以网络环境下可以更好地支持个性化学习的系统为研究背景,采用人工智能与认知技术相结合的办法,开展基于学习者个性模型的智能答疑平台的设计研究,重点探讨了如何进行学习者个性建模以及如何基于该模型进行自适应知识内容呈现的智能答疑系统等问题的研究。  相似文献   
183.
答疑是教学活动中必不可少的关键环节,网络的介入给师生之间的双向交流提供了有利条件,因此,答疑系统的研究与开发,即如何在基于Web的自主式学习环境中实现有效答疑就成了发展基于Web的远程教育的核心问题之一.  相似文献   
184.
据《光明日报》2021年2月10日16版报道:教育部日前发布文件称,线上教育要积极探索利用人工智能技术,增强各级平台互动交流、智能答疑和个性化学习资源推送功能.学校要组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流;鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式,进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助.从利用在线教育资源这一角度看,用好在线教育资源,确实需要增加同学间的交流、互动,以弥补在线教育互动性不足的问题.然而,在开展在线教育、推动班级利用在线教育资源积极互动时,必须有一致的教育逻辑,防止各种管理规定"打架".  相似文献   
185.
淮安市地处江苏北部腹地,现辖八个县(区);人口500万。现有中小学2000多所,在校生80多万人,其中大部分学校、学生在农村。近几年来,我们抢抓教育改革和发展带来的机遇和学校布局调整带来的契机,坚持为教育教学服务,为师生服务的宗旨,大力发展农村学校校园经济,为政府排忧,为教育解难,为农民减负,促进了农村教育和地方经济的发展。2003年全市校办产业创产值5.57亿元、利润5606万元。  相似文献   
186.
一、如何用内插法计算债券发行时的市场利率?〔问题〕一企业发行面值为1000元。期限为5年。利率为12%的长期债券,因市场利率变化,企业决定以1116.80元的价格售出。试确定当时的  相似文献   
187.
课程答疑作为电大开放教育网上教学内容之一,答疑质量在一定程度上反映网上教学质量。本文主要根据目前网上课程答疑存在的组织实施困难、答疑内容难以选定、学生缺乏互动以及答疑平台固定等问题,结合笔者在课程答疑中的探索,总结提高答疑质量的几点措施。  相似文献   
188.
信息时代的迅速发展,对我们国家的教育改革提出了全新的要求.因此,教育体制和教育模式必须有重大的变革,才能满足21世纪对高层次、高素质,并且具有创造性人才的需求.网络教学是一种全新的教学思想的引入,它创造了一个在教师指导下的学生自主式学习的环境.  相似文献   
189.
思想政治课理论性较强,讲解易趋于抽象、枯燥,学生理解难度较大。在思想政治课中巧妙结合一些自然科学的知识,经常能起到锦上添花的效果。这不仅降低了政治课的难度,增加了课程的趣味性,也拓宽了学生的思维领域。  相似文献   
190.
《新世纪英语》是包括小学、初中、高中三个学段的系列教材,供上海市和其他发达地区中小学使用。其中,《新世纪初中英语》于2001年开始,陆续在上海市杨浦区、崇明县的全部学校以及其他区县的部分学校试用,受到了试用学校师生的欢迎和广大教师的关注。为此,本刊特邀请了三位初中英语教师和一位区教研员对《新世纪初中英语》进行了座谈,并请分册主编张慧芬教授答疑。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号