基于 Multi-Agent技术的智能答疑系统研究

分析目前答疑系统的现状,针对不足,给出一个基于Agent技术的智能答疑系统模型及其技术路线。     

见疑传疑洞疑行疑 ——初中数学课堂解疑答疑"四部曲"

数学是一门抽象性学科,学生在学习时容易出现疑问.对初中数学课堂解疑答疑的现状进行调查,笔者发现教师对解疑答疑的重视度不高,学生在数学课堂遇到的问题无法得到妥善解决,这不利于学生深度理解数学知识.笔者尝试从解疑答疑的视角出发,在教学中注重解答学生的困惑,让初中数学课堂教学更具体化.为此教师要明确初中数学课堂解疑答疑的基本...     

09年高考提示：参加高招咨询会需提前准备

导读：眼下各大高校的咨询会就要开始了,从往年的情况来看,参加咨询会的人很多很多,无论是家长还是孩子都有很多问题要咨询,合理利用高招咨询会是十分必要的,毕竟高校的官方答疑是最可靠的。因此在09高考即将到来的时候,对于要参加高招咨询会的家长和同学来说,一定要充分准备好你城要了解的问题,有针对性的提问,才能获得全面的对自己有用的信息。     

为您答疑

黄清杰先生来信问：“在制作极限片时，往往难以做到邮戳日期与邮票发行日期相一致，如新邮票发行当天购到邮票，贴到明信片上，再寄到相关邮局。日期要后推几天或更长的时间，这样的制作还有没有意义，如何解决这个问题?盖销极限片用风景日戳，还是用邮政日戳?”     

王教授 答疑

1．北京朝阳区于老师：王老师,您好。我离开学校已经三年了，在体育教学上看到了您的专题栏目，对我启发很大，也让我思路渐宽。谢谢!我现在一所小学，教二年级和三年级的体育。在工作上有些问题经常困扰着我：怀着当初献身教育事业的理想踏入校门，满腔热情投身于工作，。可是理想与现实有时竟相差甚远，是不是还是因为我的工作时间短，总感觉找不到状态，本想认真对待每节课，可有时课太多，就没心思了，苦闷。     

答疑解惑甲、乙、丙

问：我想成为会员，怎么办？ 答：三步走。NO1：向当地乒协或中国乒协提出入会申请并填写会员人会表。NO2：经当地乒协批准并报中国乒协审核批准，取得会员资格。NO3：办理相关会员手续（交纳会费、领取会员证及有关文件物品）。     

基础课教学组织方法与效果研究

随着教育改革的发展和大学普及教育的需要,教学手段与方法显得尤为重要,本文就基础课教与学中的课堂、辅导答疑、作业、结业考试等几个重要环节的方法与效果进行了研究。     

“环境学”课程网络化教学环境构建及应用绩效研究

本文以“环境学”这门基础课程的网络化教学环境构建为背景,结合开设“环境学’’的实际情况以及笔者的教学探索体会,详细阐述了“环境学”课程的网络化教学环境构建及实践过程,特别是对各子系统即教学资源制作、答疑系统、自动组卷系统、问导式电子教材生成系统的实现技术和方法进行了深入剖析。通过应用绩效评估验证了该教学环境的有效性。     

开启阅读之门，引领亲近阅读

在语文阅读教学中,教师要循循善诱,巧妙设问,启发引导,“润物无声”,充分地调动学生的思维能力,使学生在教师的引导下和自己独立思考中学到知识、掌握知识、开启智慧。     

基于知识管理的在线答疑系统研究

在远程教育和大学教育等领域中,在线答疑系统已经成为重要的构成部分之一。在设计答疑系统的过程中,需要从学生的角度出发,按照课程逻辑结构对学生可能提出的问题进行归纳整理,并预先将其存储到知识库中。当学生问到对应的问题时,答疑系统将自动回复。对于无法回答的问题,答疑系统则会自动转到教师端,由教师人工进行回复。回复的内容则自动保存到知识库中,作为知识库的有效扩展。目前,基于轻客户端的在线答疑系统越来越被教育者和研究者所重视。