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51.
赵世明 《天水师范学院学报》2011,31(1):105-109
“俺答封贡”的主要内容包括受降把汉那吉、封贡和互市,以及进一步整饬军备等。此间,方逢时、王崇古等边臣以战略的眼光收留了把汉那吉,主张受降、封贡和互市,是“俺答封贡”的具体执行者;高拱、张居正等阁臣自始至终悉心筹划、指示方略,支持和保护边臣,力排异议,尽心竭力;穆宗坚定地支持阁臣。封贡、互市实现后,明廷进一步整顿军备边防,使明代北部边防形势大为改观,经济复苏,人民生活日趋改善。可见,边臣方逢时、王崇古等,阁臣高拱、张居正等,以及穆宗都在俺答封贡中扮演着不可或缺的重要角色,功不可没。因此,俺答封贡受到学界的很高评价,而高拱等人更是赢得了极高的赞誉。 相似文献
52.
本文分析了沈阳广播电视台的广播谈话节目《星光夜话》18年来一直深受听众欢迎的原因,即贴近社会深层,紧扣百姓生活,注重情感话题,提高文化品位,努力尝试适合节目的互动形式,展示广播的主流价值观。同时科学、理性地自我驾驭,摒弃暴露、讽刺的负面影响,也是节目长久不衰的重要原因之一。 相似文献
53.
经典的"鸡兔同笼"问题是中国古代对数学发展作出的杰出贡献,是华夏民族珍贵的文化遗产。如何把这样一个经典问题引入中考,引入课堂呢?本文通过对浙江绍兴2013年中考试题13小题的探究与评析,试图在课堂教学中引入更多的文化因素,培养学生回归到中国古代的整体直观思维上来,使课堂因此充满了数学文化气息。 相似文献
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55.
56.
陆昀 《新课程导学(上)》2014,(33)
理答是近几年来新课程理念指引下的一个新兴词汇,教师准确而又充满智慧的理答可以激发学生的学习兴趣,为学生指明前进的方向。那么,在小学语文教学中如何实施"智慧理答"呢?本文主要就这个问题进行探析。 相似文献
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在新型的课堂模式下,教师与学生、学生和学生之间的交流是有效教学的重要保证,因为交流是教学的本质,而提问又是课堂交流的必要组成部分,它可产生一系列令人满意的效果。因此课堂理答是教学的重要组成部分,影响教学的效果,它是课程设置中不可或缺的一部分。 相似文献
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教学评价是实现教学目的的一个重要手段。在新课程评价要求的指导下,针对电子技术专业实践课程这样一类技能操作课程,“口答+实践操作”的测试办法可提高学生自主学习的积极性,促成学生伙伴式合作学习关系的建立,同时有利于教师教学水平和管理能力的提高,它不失为一种有效的教学评价的方法。 相似文献
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60.
语文教师要改变目前师问生答的模式,教会学生质疑释.结合实践,笔者认为可以从三方面着手,一是帮学生克服畏难心理,使其敢问;二是帮学生概括考点,使学生会问;三是帮学生分析答案,使学生会答. 相似文献