小学口语交际创意表达教学的优化策略

随着社会的不断发展进步,小学语文教学工作中注重培养学生的口语交际能力,受到了越来越多教育工作者的重视和关注。语文口语交际是一种双向甚至多项互动的言语活动,这就决定了口语交际活动需要在一定的教学情境中进行,教师要促使学生之间进行有效的交流和沟通。本文分析了小学语文口语交际创意表达教学工作的重要性,并且为提高口语教学质量提出了相关的优化策略,以期能为提高学生的口语交际水平提供参考作用。     

小学英语阅读教学中学生思维品质的培养策略

小学英语教学质量备受关注,随着课程改革的逐步推进,小学英语课堂上培养学生的核心素养受到大家广泛关注。在英语核心素养中,思维品质的培养占据突出地位,英语知识的学习和问题的解决都以学生的思维品质为依托。因此,教师在日常教学生活中,必须注重学生思维品质的塑造。     

高中地理教学中学生读图能力培养策略分析

在高中地理教学中,学生读图能力普遍较低,一则学生缺乏读图基础,二则学生缺乏读图兴趣,三则学生缺乏相应的读图技巧。为了改变这一现状,教师在教学设计、实践过程中,应注重培养学生的用图习惯,帮助其掌握基本读图技能,提升学生用图水平,深化知识理解记忆能力,提升学生搜查地图的能力,让学生学会绘制地图,借助良好的读图能力,更好地理解记忆地理知识,提升地理学习效率。     

深化基础教育教学改革的九大行动

在推进课堂教学变革过程中,中小学一线教师往往会在实践中出现一些典型问题。本文就深化基础教育教学改革中的典型问题提出了改进方向,并在课堂理念、目标导航、整合内容、留足空间、重建信任、调适进度、化难为易、强化引导、有效激励等方面给出了行动策略。     

劳动教育的时代价值、发展经验与实践策略

落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的精神,需要我们认识劳动教育的时代价值,总结我国劳动教育的发展经验,探索中小学校的实践策略。     

提高农村小学生作文能力的策略

本文基于农村小学生习作中存在的问题,提出应利用阅读、欣赏、记忆、联想、创新等策略提高学生习作能力的教学建议,从而提升小学习作教学效率。     

广西职业教育物流管理专业及专业群研究基地建设探讨

本文阐述广西职业教育物流管理专业及专业群研究基地主要研究的领域,针对广西职业教育物流管理专业及专业群研究基地建设中人才培养模式标准体系欠缺、课程体系陈旧、实训基地功能单一、师资团队能力不强、新型活页式和工作手册式教材难以把控标准等问题,提出制订中国特色的物流管理专业现代学徒制标准体系、开发专业群共享性课程体系、政企校有机联动建立"海陆空"立体化实训基地、引育结合打造全国一流"双师型"教学团队、校企"双元"合作开发新型活页式和工作手册式教材等对策。     

高中生职业生涯规划教育对策探究

本文从教育层面和社会层面对高中生职业生涯规划问题进行反思,认为我国高中教育存在认知偏差,一定程度上限制了人才向职业教育、社会岗位的分流,提出准确把握高中生职业生涯规划教育特点、建立健全高中生职业生涯规划教育机制、高中学校应提高职业生涯规划教育投入、基于家校联合展开职业生涯规划教育等对策。     

大学生学习短视化表现、原因及策略

本文阐述大学生学习短视化表现为课程选择短视化、课程过程投入短视化、学习产出短视化,认为大学生学习短视化的原因为缺乏规划意识、缺乏学习方法与监督、缺乏自律意识与意志力,提出加强学业规划教育、加强方法辅导和学习监督、加强意志力与理想信念教育等矫正策略。     

体育游戏在体育教学中的应用策略

本文论述体育游戏在体育教学中的应用策略:根据教学内容科学选择游戏教学内容,在不同教学环节有针对性地运用游戏教学,加强游戏教学的保障,注重在游戏教学中渗透德育,不断提升教师体育游戏教学能力。