改进教学文化导入--由《Major Religions in China》的教学谈高职高专旅游英语的词汇教学

高职高专旅游英语的词汇教学要注意文化导入,使用"一步骤、两方法"是教学模式之一,能收到实效.     

背越式跳高"倒序教学法"

背越式跳高由助跑、起跳、过杆、落地四个部分组成，技术高，动作难，学生普遍感到难学，难以掌握。笔者在近三年的教学过程中，采用“倒序教学法”，提高了教学质量，在此介绍给大家，供参考。倒序教学法是指在教学过程中，将完成某项技术动作过程的先后顺序，按反向的顺序，即由后向前的顺序进行教学，最终达到完成完整技术动作教学目的的练习。一、倒序法在背越式跳高教学中的具体运用１．教学顺序（l）让学生初步了解完整技术动作。（２）学习掌握正确的肩背落地技术，狠抓杆上技术。（３）学习掌握过杆和起跳相结合技术，狠抓过杆和起…     

《篱笆那边》教学设计

《篱笆那边》是狄金森的代表诗作之一 ,语言通俗而意蕴丰富。教学时 ,宜引导学生感悟诗歌意象和意境 ,体会丰厚的诗歌内涵 ,进行开放性阅读。具体设计为下面几个步骤。1.设计导语 ,整体阅读类比导入 :同学们 ,当你仰望夜空 ,你会看见什么呢?也许是星星。因为有了星星 ,天空变得更迷人了 ,更深邃了 ,我们觉得她更美了 ;那么一首诗歌也是一片天空 ,诗歌天空的“星星”是什么呢?是意象。我们学一首诗 ,就像解读天上的星星 ,透过意象的纱布 ,我们可以感悟到诗歌博大的内涵和真正的美。资料导下 :介绍作者 ,引起学生兴趣。狄金森有三奇 ,终身不嫁…     

机读目录的重复著录与简化

从两大方面分析了普通中文图书机读目录格式的重复著录：机读目录格式规定的数据重复和对文献的同一信息从不同角度多次进行描述而导致的重复著录，着重分析了后一种重复著录产生的原因和利弊，并提出了相应的简化措施。     

纠正单手肩上投篮肘关节外展之我见--与姚利老师商榷

拜读本刊２００３年第１期姚利老师的文章《纠正单手肩上投篮肘关节外展新探》一文之后，对姚老师采用的“标志”纠错法纠正单手肩上投篮肘关节外展有一些不同看法，愿与姚老师商榷。看法一：在进行单手肩上投篮练习时，练习者的注意力往往集中在球篮上，即注意投篮的瞄准点，很难习惯去注意小臂上所画的“标志线”。看法二：即使在持球阶段有意识地去观察“标志线”是否和地面垂直的话，那么直接看小臂就可以了，我认为比去看小臂上的一条竖线更直接、更方便。况且，在活动的手臂上画一条垂直于地面的竖线这一说法本身就似乎模糊了一些。当…     

"简化太极拳"中弓步的区别

在“简化太极拳”的二十四个式子中，有十四个式子二十三次在定式步型或过渡动作中运用了弓步。由于弓步的频繁出现，使初学者在迈步时脚落点往往不到位，形成前后脚在一条直线上的“走刚丝”或将脚迈到中线的另一侧成“拧麻花”状的错误弓步。所以，区别、掌握正确的弓步步型是练好太极拳的首要问题。１．弓步的含义前腿屈膝前弓，膝部不超过脚尖，后腿自然伸直，两脚横向距离１０～３０cm，后脚脚跟外展，使脚尖指向与中线的交角成４５°～６０°左右。两脚的横向距离是指形成弓步之后，前脚脚掌顺向的延长线与后脚脚跟之间的距离（如附图…