让运动慢下来

生活的节奏要慢下来,这是目前欧洲许多人的共识。自从1986年以来,意大利人卡洛·皮崔尼开始推广慢食运动,慢生活的概念便逐渐深入人心。远离快餐,享受一顿悠长的美食;远离被资讯充斥的报纸,耐心读一本好书;摒弃速食般的恋情,用一生去爱一个人……那些希望体育回到本来面目的人们也在试图让运动慢下来,泰国象球成为他们最为推崇的慢运动。     

快乐耐久跑教学设计

设计思路:1.本次课教师通过设计几种形式的图形,并在课前将呼吸节奏等正确提示语插于伴奏音乐之中,使学生在条件刺激下,经过由近至远(距     

提前的圣诞派对——2007雪佛兰业余网球大赛颁奖典礼

2007年12月21日,上海世纪大道上飘着细雨,通用汽车旗舰展厅内热闹非凡——踩着震耳的音乐节奏,享受了the red-carpettreatment(铺红地毯款待)之后就被好心人提示就要过圣诞了。于是,入乡随俗地戴上了圣诞老人帽。人潮中,匆匆和炫目的雪佛兰科帕奇对视了一眼,就被幸运地挤到了大     

如何提高跳远运动员起跳踏板的准确性

1跳远助跑起跳的思维预测跳远运动的思维预测包括两方面的内容：一是对运动客体的预测;二是对自身运动的预测。在这两方面准确预测的基础上,通过思维的分析综合和评定调节,最终达到控制步长和助跑节奏的目的,成功的完成起跳。     

烂金酸莓

有奥斯卡的地方就有金酸莓,网坛也不例外。儿看今年的霉烂榜单……     

我国优秀男子跳高运动员助跑节奏运用分析

助跑是跳高完整技术环节中的首要环节,如果运动员不能以一种固定的助跑节奏来获得最适宜的速度而准确踏上起跳点,就很难获得最大的垂直速度和旋转动量,其助跑速度就不能得到有效利用。而没有良好的助跑节奏则无法保障完美的起跳及过杆等后续技术动作。本文采用影像解析法、文献资料法、比较分析     

巧妙设计，让数学课堂“高潮迭起”

研究者聚焦小学数学课堂,提出创造课堂“小高潮”的策略与方法：以“趣”架桥,创造导入“小高潮”;以“疑”铺路,营造探究“小高潮”;以“错”促成,掀动思维“小高潮”;以“思”升华,获得收口“小高潮”。     

幼儿教师在教学活动中如何把控教育节奏

在教学的过程中,我们经常发现这样的情况：虽然 教师在专业水平上比较相仿,幼儿在年龄层次和认知水平上基 本相仿,但是最终达到的教育效果却是截然不同的。而之所以 造成这样的情况,与教师教育节奏的掌控是息息相关的。这就 要求幼儿教师在教学的开展中应该在节奏的把控上多多投入 精力,让教育活动在开展的过程中质量更高。     

幼儿园教育活动设计与实施中常见的问题之一——“简单——复杂化”现象

在幼儿园教育教学活动中,我们常常会看到在教育活动的设计和实施中出现过多无用的环节,既浪费了有效的教学时间,也产生了与教育目标脱节的环节,笔者尝试对出现的简单—复杂化现象进行归因。     

小学音乐节奏教学策略研究

伴随新课程改革的步伐,音乐教育已经越来越受到人们的重视,特别是小学音乐教学能够有效培养小学生的丰富想象力和超强思维创造力,对小学生的健康成长与发展极其有利,所以,必须抓好小学音乐教学,以促进小学生全面健康成长。音乐中至关重要的要素当属音乐节奏,节奏堪称音乐教学的关键,在音乐教学中占有重要的地位和作用,它如同人的骨架,是整个音乐的支撑,是学习者必须掌握的音乐技能,是其他音乐要素无法替代的。从小学音乐节奏教学的重要作用谈起,认真研究了小学音乐节奏教学策略,以有效提升小学音乐教学的效率。